文档介绍：《跨越百年的美丽》,深入体会居里夫人的科学精神、人生态度和人格魅力。,从中获得启迪。,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,抄写自己喜欢的句子。教学重点能联系上下文理解课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。教学难点体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。;,作好以下预****1)想一想,除了美丽的容貌,究竟什么是居里夫人“跨越百年的美丽”?(2)浏览《悼念玛丽?居里》,结合你对课文的理解,想一想:居里夫人的美丽给我们什么样的启迪?教学过程一、复****词语,,出示居里夫人图片,用一句话说说你对居里夫人的了解。出示课件补充:居里夫人(1867?1934)原名玛丽?斯可罗多夫斯卡,原籍波兰的法国物理学家,最早荣获诺贝尔奖的女性。1903年,居里夫妇和贝可勒尔共同获得了诺贝尔物理学奖金。1911年,居里夫人参加法国科学院院士竞选,由于有人提出“女人不能成为科学院院士”而以一票之差落选。但这阻挠不住她献身科学的追求。同年12月她又获得了诺贝尔化学奖。居里夫人富于牺牲精神,在第一次世界大战期间,她利用X光设备诊救病人,致使有毒物质损害她的健康,于1934年7月4日因白血病逝世。:1898年,居里夫人登上了法国科学院的讲台作报告。她那美丽、庄重的形象从此定格在历史上,定格在每个人心中,迄今百年。通过上节课的学****我们知道,居里夫人定格在人们心中的不只是她美丽的容貌。让我们再次走进课文,走进居里夫人的精神世界,来探究她那流传于世的美丽。二、合作探究,,想一想,除了美丽的容貌,究竟什么是居里夫人“跨越百年的美丽”?找出具体的事例和语句来说明。,画出令你感动的句子,有感情地读一读。,画出含义深刻的句子,与同学讨论句子的含义。三、学生反馈,,究竟什么是居里夫人“跨越百年的美丽”?结合具体事例和文中含义深刻的句子去理解。(让学生结合课文内容展开来谈,充分发言)。“跨越百年的美丽”的深刻内涵和含义深刻的句子。(1)她的报告使全场震惊,物理学进入了一个新的时代,而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上,定格在每个人的心中。①你从哪些字眼体会到居里夫人对科学的巨大贡献?(教师引导学生抓住“全场震惊”、“新的时代”这些词语理解居里夫人取得的惊人成就,从两个“定格”理解居里夫人因为对科学作出的巨大贡献,成就了她的历史地位,使她成为令世人仰慕和钦佩的杰出女性。)②你觉得应该怎样读?(指导读出感情,一边点拨,一边适时范读,从语气、逻辑重音、神情上进行指导)③教师小结:居里夫人的美丽除了美丽的容貌,还体现在她作出的伟大贡献上!巨大贡献是美!(2)这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。①“淡蓝色的荧光”指的是什么?②为什么说“这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念”?(“淡蓝色的荧光”,这是居里夫人的成就。这一成就的是以居里夫人终日的烟熏火燎、酸碱的烧痕、身体的疲惫为代价取得的,因此说融入了“美丽的生命”。这项成就的取得也是居里夫人坚持不懈地探究“其他物质有没有放射性”这一信念的结果,因而融入了“不屈的信念”。这句话是对居里夫人在科学研究中表现的坚持不懈的献身精神的赞颂。)③教师小结:坚定的信念是美!献身科学是美!坚定的信念和坚持不懈的研究,无私奉献的精神成就了她的辉煌!(板书:坚定的信念、献身科学)(3)玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。①是什么可贵的品质成就了居里夫人?联系上下文想一想,她发现的人生意义是什么?②教师小结:执著的追求是迈向成功的原动力,执著的追求是美!(板书:执著的追求)(4)她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成科学史上一块永远的里程碑。①这句话用了几个“变成”?你从中体会到什么?②师生合作读这句话,请仔细听好??居里夫人从一个漂亮的小姑娘,逐渐成长为一个端庄坚毅的女学者,是因为她开创了放射学这门新的学科,所以人们说她变成了……因为她提炼镭作出了巨大贡献,人们后来以她的名字作为放射性强度的单位,所以人们说她变成了……;因为她