文档介绍：小学五年级上册数学期中试卷分析一、考试结果情况:   五年级二班共有舞53名学生参加了此次测试,总分是  3710分,平均分是  70分;及格率为 82%,优秀率为  67%。二、学生卷面分析:  1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好。  2、综合运用知识的能力较弱。表现在学生选择题、应用题。  3、没有形成良好的学********惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或****惯较差的学生造成一定的影响。如,卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据、漏小数点、漏做题等低级错误。三、试卷卷面情况分析:  一题:共12道填空,每空1分。1、2、3、4、5、6、10小题得分率80%,错的同学多数是不细心造成。7、8、9、11小题失分率为90%原因有二:一是数量关系弄不清楚,二是对知识的综合运用能力差。第12小题,学生没有根据生活的实际需要取值,大部分学生是利用四舍五入的方法取值,  二题:共10道判断题,每题1分,错的较多的是2、3小题。原因是2小题也是观察物体的空间思维较差。3小题概念理解不清。  三题:共5道选择题,每题1分,大部分同学第2小题失分较多,原因是“全班有56名学生,女生有56–x人,这里的x表示()”学生对于含有字母的式子理解不透彻。  四题:共4道小题,包括直接写得数、竖式计算、简算、解方程,其中直接写得数、解方程错误较少。在竖式计算中失分原因主要属于粗心,笔误。如:计算小数点点错:×    五题:共6道小题,每题5分,主要考察学生是否思路清晰,能否准确地进行解答。特别是考察学生对应用题的审题能力。这部分的得分率低于其它部分,能拿到满分的学生不多。第2小题失分率50%,原因题意弄不清楚。第3道小题,失分率60%,这说明部分学生对关系式:“速度×时间=距离”的理解还不深刻;第5小题,是一四、反思及改进措施: 1、教学中注重创设问题情境,提高学生解决问题的策略意识的培养。 2、精用教材,因人而教,做好各层次的课前、课中、课后的辅导。 3、激发学生学****兴趣,注重培养学生良好的学********惯。 4、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。经常对自己教学中的得与失进行自我反思,分析失败的原因,寻求改进的措施和对策,总结成功的经验,以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平。