文档介绍：主讲内容:数据收集与整理本次课内容:一、:(1)确定调查的_____;(2)确定调查的_____;(3)选择调查的_____;(4)展开_____;(5)记录_____;(6)得出_____。:(1)_____调查:如推荐候选人、评选最喜欢的体育项目等.(2)_____调查:如调查同学们的生日、某一地段的车流量等.(3)_____查询(即利用报刊、杂志、电视、网络)、今年地震对四川、重庆、、频率频数与频率是统计学中两个常用的名词术语,它们都是用来反映被调查对象出现的频繁程度的。(1)频数指的是每个对象出现的_____;(2)频率指的是每个对象出现的____与____(频数之和为实验总次数)、数据的表示将收集到的数据制成统计表,能简洁、准确地反映出每个项目的数目。为了直观、形象性,人们又常把统计表提供的信息用不同的统计图表示出来。统计图大致可分为_____统计图、_____统计图、_____统计图、_____直方图四种。——适用于显示不同对象之间的数量特征,根据长方形(条形)的高度能直观地看出被统计对象的量的大小、多少等。——适用于显示同一事物在不同的数量变化特征,根据折线的变化能直观地看出事物的变化(如上升或下降、增长快慢等)趋势。——用圆代表整体,能直观地显示各部分(不同的统计对象)所占的_____比,适用于显示不同对象之间数量上的比例关系。注意:——对收集得到的数据,可通过“划计”的方法整理成频数分布表,①能够显示数据的分布情况,②:①找出所有数据中的最大值和最小值,并算出它们的差.②决定组距和组数.③列出频数分布表.④:附录一方程组与不等式综合测试题:附录二课后总结:附录一考点1:数据的收集例1下列调查方式中适合的是(),,,,采用普查方式考点2:频数、,获得如下数据(单位:次):50,63,77,83,87,88,89,91,93,100,102,111,117,121,130,133,146,158,177,~110这一组的频率是():用统计图描述数据46%22%0~14岁60岁以上41~59岁15~40岁200502501501003000~1415~4041~5960岁以上年龄60230100人数例3典典同学学完统计知识后,随机调查了她所在辖区若干名居民的年龄,将调查数据绘制成如下扇形和条形统计图:请根据以上不完整的统计图提供的信息,解答下列问题:⑴典典同学共调查了名居民的年龄,扇形统计图中=,=;⑵补全条形统计图;⑶若该辖区年龄在0~14岁的居民约有35