文档介绍：奇怪的大石头教案潍坊高新区张营小学高善琴【学****目标】1、认识“考、秦”等5个生字。会写“著、藏”等13个字。能正确读写“奇怪、著名、地质学家”等20个词语。2、正确流利朗读课文。3、了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系,认识好奇心在发明创造中的重要意义。【课前准备】,搜集有关李四光其人的资料。2、准备生字卡片。3、准备有关冰山的相关录像资料。【教学过程】一、导入新课复****灰雀》、《小摄影师》的相关内容,导入《奇怪的大石头》的新课内容。二、复****生字词语捉迷藏、历史(吏)、秦岭、震惊、遗迹三、汇报预****效果: ⑴《奇怪的石头》讲的是谁的故事?(少年李四光的故事) ⑵请同学们展示自己查找到的有关资料并介绍李四光其人。四、精讲课文小时候——在英国时——回到家乡时捉迷藏求学回国小时候指导学生理解标题中的“怪”——————→到底是谁放的呢?(1)老师:天上掉下来的→为什么没有砸坑(2)爸爸:不清楚李四光提问问题的思路梳理:从哪儿来的→谁放的→为什么没有砸坑注意让学生在反复阅读中体会李四光提问问题的逻辑顺序。(二)在英国时学****地质学,对于儿童时代的问题有了理论方面的积累,明***川可以推动巨大的石头前进。(三)回到家乡时秦岭位于陕西中南部→湖北(1000公里),大石头就是第四季冰川运动的遗迹,证实了自己的判断。(中国地图全图中国地图全图电子版中国地图全图高清版中国地图全图大图;(蓝雨可可)注意:读出通过“终于”所传达出的情感,理解几十年李四光孜孜不倦追求的艰难。五、,善于动脑,:多问几个为什么,善于观察周围的事物。?制定我的奋斗计划:拟订一份奋斗计划,看自己需要怎么做,才能向这些伟大的人靠近。