文档介绍：全国2011年1月自学考试学前特殊儿童教育试题课程代码:00883
一、单项选择题(本大题共27小题,每小题2分,共54分)
( )
% % % %
“残疾儿童”和“特殊儿童”的概念?( )

( )

4.“身体病弱儿童”是指( )

( )

,IQ值在( )
-40之间 -55之间 -75之间
?( )

,在教育方法上应综合使用听、说、读、写、唱、演、玩等方法,不过分依赖一种方法的训练,这体现了( )

( )

,这是指( )

,说话流畅度异常约有5%,其中大多( )
~3岁 ~5岁
?( )

、教养态度相关的是( )

( )词更能全面表达我们对“智能非凡并(或)具有某种突出才能的儿童”的认识?

“超常智能”,下列哪种观点是错误的?( )

,其中突出和优异的能力主要表现在阅读和写作上的,属于( )类型?

?( )
A.“当事人中心” B.“案主中心” C.“非指导” D.“治疗者即主导者”
( )
,而后者是自由的 ,而后者是有限制的
,后者是被动的 ,后者是主动的
,如对儿童语言障碍的原因、程度等进行正确的分析和评估。这里贯彻的是( )

,运用( )

,最普遍的安置形式是( )

,由专门的教师辅导 D成立专门的语言矫治幼儿园
“正强化法”,不正确的说法是( )
“奖励”同义 “过多剥夺”或“饱厌”现象
“阳性强化法” “积极强化法”
?( )
、生理健康、自信心
、心理的健康
?( )
,矫正异常行为

,不正确的观点是( )
,由专任教师对特殊儿童进行个别辅导
,对特殊儿童进行个别