第5周2课次跨越式跳高(腾空落地).doc

文档介绍：教学内容1、跨越式跳高腾空、落地技术2、课课练:,多数同学在过杆时能做出移髋动作,部分同学能完成内旋动作。发展学生跳跃能力和身体的协调性。2、通过跳高练****提高学生的自信心、竞争力和调节情绪的能力,促进学生心理健康水平的提高。,并通过与同学合作,培养学生的团队意识及合作能力。重、难点重点:过杆及落地侧向助跑难点:移髋教学过程教师活动学生活动教学要求时间组织形式一、课堂常规1、整队2、师生问好3、宣布课的内容。集合、整队向学生问好声音洪亮。向教师问好,明确本课的内容和要求。快、静、齐,精神饱满。3分钟  1、队列如图示ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹOOOOOOOOOOOOOO▲篮球场地两块二 、热身活动1、课课练“报数组合”2、健美操:各小组组长带领本组同学练****教师提示)1、 讲解游戏规则,示范;2、 学生跑圈游戏;小组长带领喊数3、 教师巡视指导观察学生。1、积极参与,全身投入,认真练****2、 学生分组练****1、 跑圈前后衔接;2、 小组长喊出“5”时,其他同学迅速5人组合在一起,组错的在圈内唱歌。3、要求动作准确、有力、舒展大方,协调有力。8分钟 1、队行围成圆圈跑2成四小组,自由选位练****三、学练结合1、预设情景导入2、辅助练****之”字跳)3、过竿技术1、同学们!当你的右侧出现障碍物时,我们通常会用跨越的方法跳过它,那么你的左边出现了一个相同的障碍,你该怎么办呢?(引导学生练****之”字跳法)2、出示挂图、引导学生自主合作、探究学****3、学生集体练****起跳摆腿技术,过竿技术。4、让一名学生做一次,指出优缺点,分组练****1、“之”跳每人4-5次2