文档介绍：拓宽管理思路强化管理措施提升管理水平一、毕业班后期管理及复****所面临的问题(一)学校方面有些学校虽然成立了复****备考领导小组,也制订了相关管理措施,但责、权不明,制度浮在表面,措施流于形式,过程监控不力,具体问题无人过问;有个别学校,校长不深入教学,备考领导小组成员不热心研究,对复****中暴露的问题不了解,问题得不到及时解决,导致问题越积越多。还有些学校管理不务实,有方案无落实,有结果没过程,人浮于事,得过且过,放松要求,降低标准。(二)教师方面陷于表象,把握不准问题;复****倦怠,手段单一;反馈不力,督查缺位;学科误诊,忽视激励;缺少协同,单兵作战。(三)学生方面一是不善于制定科学的复****计划,学****随意性太强,没有阶段性复****目标,没有明确复****的重点,没有自主思考和自主复****的时间,复****陷入盲目性,二是主线复****进度不能紧跟老师的复****计划,不能及时做好复****信息的反馈汇总。三是眼高手低,不愿意亲自动手进行各科复****内容的自我疏理、自我归纳。四是每次考试后容易陷入迷茫期,对下一步的复****茫然不知所措。二、毕业班后期管理及备考复****策略针对上述存在的问题,我们认为毕业班后期管理及复****应落实“四个抓好”、处理好“五个关系”。(一)落实“四个抓好” 1 抓好措施落实。我们常说,向管理要效益,向管理要质量。如何要效益?怎样要质量?关键是管理措施的落实。学校备考工作领导小组成员必须坚持做到“二深入、五把关”,即深入班级调查学生,深入备课组了解教师,严把课堂效率关,高效集体备课关,教案编写质量关****题筛选精细关,后勤保障力度关,做复****备考的明白人,了解复****进度:熟悉复****过程,把复****备考的各项环节要求抓严、抓细、抓实,对于复****中暴露出的问题及时解决。 2 抓好复****时间管理。把课堂时间还给学生。课堂上把反复重复的内容减少,缩短讲授时间,突出讲方法,讲典型,多练****多反馈。指导学生个人要合理安排时间,不要在某个卡住的问题上打“持久战”。着力理顺两个“时间比例”关系。第一,要正确处理好学****与生活、锻炼等之间的时间比例关系。其二,要正确处理好教师课堂教学与学生自主复****之间的时间比例关系。越,临近中考,越不宜千篇一律控制过死,更应把自主权交给学生,使其查缺补漏,促进各科平衡,提高总体成绩。 3 抓好作业练****管理。作业要少而精,试卷要批而评。资料使用要有选择性,不能盲目地指望用“量”的增加来代替“质”的提升。在练****环节上,我校大部分教师做得很扎实、规范,有布置、有检查、有批改、有讲评,同时采取二次反馈、循环反馈的方式,让学生能收到实实在在的效果,受益匪浅。(二)处理好“五个关系” 1 考纲、教材与资料的关系。考纲是复****的依据,教材是复****的根本,资料是复****的补充。教材是按知识块螺旋上升安排的,教学又是把每一个知识块分解成知识单元或片断来讲授的,中考复****就是要把它们由粗到细、由大到小整理成知识网络,这不仅有利于“摸清家底”,而且有助于理解与记忆,还便于提取与应用。因此,越到后期越应回归教材,同时也可以对教材中的补充内容作些研讨。要选用那些能体现新课改理念、与教材思想和思路相吻合的材料,以中考指导说明为基础,再辅以其他精选的材料,做到择其“精”者而用之,坚持举一反三,“以一当十”,切实提高资料的使用效果。 2 教师指导复****与学生自主复****的关系。教师引导学生复****是中考复****的主要手段,但毕竟只是外因,要让内因真正