文档介绍：师带徒工作总结时光飞快流逝,从去年9月份到现在,为期一年的“师带徒”工作也圆满结束,在院相关部门的组织领导、我及徒弟的共同努力下,我顺利完成了今年的“师带徒”工作既定任务,回顾这一年来的点点滴滴,有过失望,有过惊喜,也感到欣慰,现将一年来的“师带徒”工作情况总结如下:一、引入状态、授之以渔参加院组织的“师带徒”工作,既是自己的一份荣耀,同时也是对自己工作的一项挑战,如何为企业培养人才,怎样把徒弟带好就是摆在自己面前的问题。为把“师带徒”工作做好,完成工作的目标和任务,我首先通过与徒弟进行沟通,从其完成工作任务能力的情况等方面了解其工作能力及基本情况,以便针对其能力及特点对其进行引导,使其能尽快熟悉工作中的各项环节,进入工作角色。通过一段时间的观察和了解,我对徒弟的基本情况有了一定的了解。首先,作为刚参加工作的毕业生,在学校学到的只是理论上的知识,由于参加实际生产的经历比较少,虽然到工地上进行过两个月的现场管理实践,但由于在工地上待的时间短及学到的施工工艺单一,对院施工情况还不是很了解,做事情和思考问题时有些理想化,考虑起问题来也不是很周全;我通过让其阅读安全方面文件及各项目点发回的月报,使其从中了解院生产及管理状况,通过让他学****院安全管理及其他方面管理规章制度等,使其对公司的管理要求及模式有一定的了解;当他对院的管理及基本情况有了一定的认识后,开始指导他起草文件、编写月报等办公室文件处理工作,使其尽快熟悉并能独立完成一些基本工作。通过一段时间的适应,他对公司的管理有了一定的认识,能独立完成我交办的一些工作,但对院各专业施工情况了解的还不深入。安全管理工作是一项专业的、系统的、需要经验积累的管理工作,光有理论知识而没有经验积累是不能做好安全管理工作的,在进行年终安全考核的时候,我都把徒弟带上,让他到施工现场看施工过程及安全管理情况,让他到不同的工地去看、去了解院属项目的施工情况及特点,通过几个项目点的实践,在让其与安全管理理论相结合,使他对我院的施工有了一个从理性到感性的认识;通过几个项目点的实践及每月从安全月报中了解情况,以及通过我在他所编写的月报中不足的地方提出指导意见,慢慢的改变了他思考问题理想化的状态,编写月报及考虑问题时能够结合实际情况进行分析解剖,详细分析原因,提高了作为一个安全员应有的素质。其次,在工作的过程中,我总是通过引导他去进行独立思考的方式,给他布置工作任务让他去完成,但又不限定他的思考方向,事先不要求死了要怎么做,让他发挥他的知识和创造力,在做的过程中,他遇到问题的时候我对他给以指导,做完后我会给他工作的落实情况作一个总结,对做的好的地方进行表扬,对做得不到位或方向错误的地方提出自己的意见,使他知道错误并及时改正错误,使其工作能力不断得到进步。最后,在其对院安全管理制度及管理情况有了深入的认识时,根据公司推进落实安全生产标准化管理工作的需要,我借助西盟南康河二级电站需要安全员协助的机会,让其到项目部进行实践,通过实践,能使他了解到更多的施工过程及工艺,同时也锻炼了他的现场沟通及管理能力。通过使他适应工作环境、对其工作进行正确引导并对其不足以及错误的地方进行指导,使他能适应工作并进入了角色,然后通过让他到项目点进行工作实践,使他丰富并积累了一定的现场管理经验,同时提高了他的安全管理能力和综合素质,使他的工作能力得到了整体提升。二、