混合运算.ppt

文档介绍：
学****目标
1、进一步复****巩固整式的加减运算;
2、能熟练且正确的运用整式加减的运算法则。
活动一:
小红和小明各自在自己的纸片上
写出了一个式子
小红: 小明:
2x-3y 5x+4y
(1)小红说,
她吗?
(2)小明说,求5x+4y与2x-3y的差。
你还能帮助他吗?
2x-3y
5x+4y
(
)
(
)
+
(1)
计算
解:(2x-3y)+(5x+4y)
=2x-3y+5x+4y
=2x+5x-3y+4y
=7x+y
去括号
}
找出同类项
合并同类项
5x+4y
(
)
2x-3y
(
)
-
(2)
计算
解(2)( 5x+4y)-(2x-3y)
= 5x+4y -2x+3y
=5x-2x+4y+3y
=3x+7y
整式的加减运算通常是先( ),
再( )。
去括号
合并同类项
当时,
→去括号
→合并同类项
﹜
将式子化简
﹜
再代入数值进行
计算
活动二
当a= ,b= 4时, 求整式
-6a2b – 3(3a b– 2a2b +ab)
的值。
试一试:
拓展提高:
(3) 2x +x+1与A的和是x,则A=( )
A。2x +1 B -2X +1 C 2x -1 D -2X -1
2
2
2
2
D
(2)已知a+2b=5,ab=-3,则(3ab-2b)+
(4b-4ab+a)=_____
8
(1)三角形的周长为48,第一边长为3a-2b,第二边长为 a+2b,则第三边_____.
48-4a
(5).求(2x -3xy+y-2xy)-(2x -5xy+2y-1)
的值,其中
2
2
2
这节课你有什么收获呢?
小结:.
几个整式相加减,如果有括号就先去括号, 然后再合并同类项。
,先化简,再把数值代入计算.