文档介绍：南通市中小学教师专业发展规划书(2016学年~2018学年)一、(位)、工作内容及职称、职务1997年9月~2002年6月南师大附属幼儿师范学习2005年2月~2008年1月南通大学函授本科学习2002年8月~至今海安县第二实验幼儿园工作,“先进个人”“县骨干教师”注:现有专业技术称号见后页“专业发展目标设定”所列称号二、2016学年~2018学年专业发展目标设定请根据自己的实际情况,从下列选项中选择适合自己的发展目标(一项或几项),或在空格内填写自己确定的其他发展目标,然后在相应的中打“√”。A1江苏省人民教育家B1享受国务院特殊津贴人员A2江苏省特级教师B2江苏省有突出贡献的中青年专家A3南通市名师培养对象:B3江苏省“333高层次人才培养工程”对象:□第一梯队成员□中青年首席专家、□第二梯队成员□科技领军人才□第三梯队成员□科学技术带头人A4南通市:□学科带头人B4南通市□杰出专业技术拔尖人才□骨干教师□专业技术拔尖人才□教坛新秀A5县(市、区)名师培养对象: B5南通市“226高层次人才培养工程”对象:□第一梯队成员□中青年首席专家□第二梯队成员□创新创业领军人才□第三梯队成员□科学技术带头人A6县(市、区):学科带头人B6 县骨干教师□骨干教师□教坛新秀A7校级学科带头人 B7 □骨干教师□教坛新秀A8教师专业技术资格: B8 □教授级中学高级教师资格□中学高级(小中高)教师资格□中学一级、小学高级教师资格□中学二级、小学一级教师资格□小学二级教师资格A9 A10三、2016学年度目标及考核表项目目标内容完成情况学历提升无无教学成绩有效促进幼儿的发展辅导8名幼儿参加“多多杯”绘画获指导老师一等奖教学观摩与讲座积极参加园级教学活动举办家园育儿讲座对全园开放音乐活动《小鸡在哪里》教学竞赛积极参加县级教学竞赛参加社会活动竞赛获县一等奖论文发表或获奖文章力争县级及以上发表多篇文章在幼教微家园发表课题研究积极参加课题研究参加幼儿园的课题研究活动专业进修(培训)参加各类专业培训南通市幼儿教师全员培训指导青年教师情况指导青年教师熟悉教育教学业务参加“芳华青年教师工作室”担任弹唱导师,指导中班组四十岁以下青年教师完成“一周一弹”活动其他主持人工作主持幼儿园童话节、庆六一、庆元旦活动目标达成的存在问题和解决措施目标达成存在的问题:在实际教学中,有时实践与学前教育理论还不能很好地结合,教学经验还有些欠缺,缺少观摩学习和接受教育专家指导的机会。 解决措施:在教学活动中多及时反思,及时记录自己的教学感受。多学习、多实践、勤反思、多动笔。学校考核意见该教师业务上努力上进、勤于业务,能积极参与园内外举行的各项教育教学活动和培训项目,并取得较好的成绩。工作中爱生敬业,是一位优秀的好老师。考核负责人:樊海燕2017年7月2日备注:1.“教学成绩”指学生的发展和进步,包括学科成绩和竞赛获奖等内容。2.“教学观摩