文档介绍：VB应用程序的设计方法——“简易计算器”教学设计
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VB应用程序的设计方法——“简易计算器”教学设计
作者:佚名文章来源:不详点击数:3174 更新时间:2006-5-19 11:06:32
VB应用程序的设计方法——“简易计算器”教学设计
2005-06-24 09:08, 揭阳第一中学卢嘉圳, 6690 字, 0/846, 原创| 引用
第二届广东省高中信息技术优质课评比活动----《算法与程序设计(选修)》
VB应用程序的设计方法
——“简易计算器”教学设计
教学目标:
mandButton控件及TextBox控件进行Visual Basic(以下简称VB)程序的设计,能熟练运用条件语句编写代码
教学重点:运用开发VB程序一般过程的思路来开发“简易计算器”
教学难点:分析得出实现“简易计算器”各运算功能的算法。
教材分析:
当我刚开始进行程序设计的教学时,便感觉比较难教。这是因为程序设计本身枯燥、严谨,较难理解,而且学生大多数都是初学者,没有相应的知识基础。对于《程序设计实例》,我们选用的教材是广东教育出版社出版的《信息技术》第四册,该书采用的程序设计语言是VB,而学生是仅学过了一点点简单的QB编程之后就进入《程序设计实例》的学习的。
教材为我们总结了设计VB程序的一般步骤:创建用户界面;设置控件属性;编写事件程序代码;运行应用程序。我总结了一下,其实VB程序设计可分为设计用户界面及编写程序代码两个环节。
教学过程:
一、引入新课
任务:让学生按照书上提示完成一个非常简单的VB程序——“计算器”(仅包含开方、平方、求绝对值功能)的制作。
目的:mandButton控件及TextBox控件的掌握,复习对开方、求绝对值函数的使用。
引入本节课的学习任务:设计一个简易计算器,包含加、减、乘、除、开方、平方等运算。程序界面可参考下图。
具体功能为:在Text1中输入一个数值,然后单击代表运算符的按钮则运算结果会在text2中显示出来;比如在text1中输入一个2,然后按“+”按钮,再输入一个3按“-”按钮,再输入一个-4按“*”按钮,则实际为(2-3)*(-4);最后在text2中显示结果为4。
二、讲授新课
因为VB是一种可视化的编程工具,其整个用户界面的设计都是基于“可视化操作”的,这对于有一定的Windows操作基础的高二学生来说并不是一件难事。界面设计在VB程序设计中占有重要地位,一个好的界面,不但要令人感觉良好,还要使程序方便易用。让学生熟练掌握VB界面的设计是进行VB程序设计的前提。VB界面的设计主要包括控件的绘制及各控件属性的设置两种工作。
任务:让学生仿照上图设计“简易计算器”的主界面
目的:让学生熟练掌握VB界面设计的方法
上图所用到的8个命令按钮及2个文本框对应的属性如下表所示:
对象
属性
设置值
Command1
Caption
+
Command2
Caption
-
Command3
Caption
*
Command4
Caption
/
Command5
Caption