文档介绍：2、1诚实守信第二课时拒绝谎言,诚实做人班里数学测试成绩发下来了,老师让同学们把成绩告诉家长。小虎只考了65分,他想:“爸爸要是知道我只考了65分,肯定会把我大骂一顿。干脆告诉他我考了85分,只要不给他看试卷就行了。可如果他以后知道了呢?”校园中的诚信考验你会给以下主人公出什么主意?为什么?心灵导航做个诚实的人,不撒谎是最起码的要求。谎言的根源和危害?根源:谎言有时可以制造虚假的面子,骗取利益,掩盖过错,避免惩罚。有些人经受不住利益的考验而选择谎言。危害:像身体上的溃疡,从小处向大处扩展,会污染人格,道德底线后退。(详见课本)为什么不能说谎?拒绝谎言,诚实做人情境一:小菊活泼开朗,说话直爽。那天她对小茜说:“你太胖了,穿这件白色连衣裙不好看,简直像一只白熊。”小菊的同桌小舟的父母离异,小舟不愿意对别人提这件事,小菊偶然知道了。一次,全班填写社会调查表,有“是否单亲家庭”一栏,小舟空着没填,小菊当众大声问:“你爸妈不是离婚了吗?”情景探讨小菊的遭遇你同意以上点评吗,你怎么看待小菊的行为?点评:不管怎么说,小菊说的总是实话。我们每个人都有维护自己隐私的权利和尊重他人隐私的义务。我们无须向别人展示自己的隐私,在隐私的界限内保持沉默,丝毫不会影响一个人的诚实品质。我们也应该尊重他人的隐私,张扬他人的隐私不是诚实,而是侵权。(背诵):诚实要拒绝谎言,不排除必要的沉默我们有权保留自己的隐私,也应尊重他人的隐私,要懂得在适当的场合和对象面前适当地说话。情境二:小菊的爷爷得了癌症,生命即将走到尽头,但他自己还不知道自己得的是不治之症。病床前,当爷爷问起自己的病情,小菊的妈妈说:“您的病并不严重,只要自己有信心就一定能治好。”站一旁的小菊听了,不禁纳闷:“老师说做人不能弄虚作假,可妈妈为什么要骗爷爷呢?”问:妈妈的行为与我们平常所说的骗人行为是否一样?请你帮助回答小菊的疑问。情景探讨小菊的遭遇背诵内容:在某些情况下,那些“善意的谎言”是出于安慰、鼓励、帮助他人的目的,而将一些负面的事实加以掩饰,那是与人为善的行为,与不负责任、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为完全不能相提并论。诚实有时需要“善意的谎言”仁爱的谎言 1848年,美国南部一个安静的小镇上,刺耳的枪声破了午后的沉寂。他是刚入警局不久的年轻的助手,随警长匆匆出动。一位年轻人被发现倒在地板上,身下一滩血迹,右面的手已无力地松开,***滚落在地。身边的遗书笔迹纷乱,而他钟爱的女子在昨天与另一个男人走上教堂。死者的6位亲人都呆呆地伫立着,他禁不住向他们投去同情的一瞥:他们的哀伤与绝望,不仅因为一个生命的殒落,还因为对于基督教徒来说,***便是在上帝面前犯了罪,他的灵魂从此将在地狱里受烈火焚烧。而风气保守的小镇居民会视他们全家为异教徒。如果你是警长,你会怎么办?为什么?这时,一直沉默着紧锁双眉的警长突然开了口:“不!这是谋杀”他弯下腰,在死者身上摸索许久,忽然转过头来,用威严的语调问:“你们有谁看到他的银挂表了吗?”所有的人都在忙乱地否认。警长严肃地站起身:“如果你们都没看到那就一定是凶手拿走了,这是典型的谋财害命。”死者的亲人号啕大哭起来,而邻居们也开始上门表达他们的慰问与吊唁。警长充满信心地宣布:“只要找到银挂表就可以找到凶手了。”走出门外年轻人对警长的明察秋毫钦佩到无以复加的程度,他问: “我们该从哪里找起呢?”警长的嘴角多了一抹偷偷的笑意,伸手慢慢地从口袋里掏出了一块表。他不信地叫出声来:“难道是?”警长看着周围广阔的草原,微笑点头:“幸好任何人都知道,大草原上要寻找一个凶手和寻找一株毒草是一样困难的。”“他明明是***,你为什么硬要说是谋杀呢?你让他的家人更加难过了。”“但是他们不用担心他灵魂的去向,而他们在哭泣过后,还可以像任何一个好基督徒一样清清白白的生活了。“偷盗、说谎一样是违背十诫的的呀。”警长锐利的眼睛盯牢他:“年轻人,请相信我,6个人的一生,比摩西十诫的70倍还重要。而一句因为仁爱而说的谎,连上帝也会装着没有听见。”