口语交际 我说你做.doc

文档介绍：【教学目标】,我说你做。。,养成良好的听说****惯。【学****重点】通过游戏,知道怎样准确听指令做动作,培养良好听说****惯及口语交际能力。【学前准备】多媒体课件、图片。(教师)【课时安排】1课时【教学环节】。(教师准备几个动作分组传下去)。,评出优胜组。(教师准备一组动作分组传下去,看看哪个小组做得又对又快。)。:怎样才能把别人的意思准确无误地做好呢?如果做错了,想想会是什么原因。结合自己小组的比赛结果,以小组为单位,大家研究研究,可以向优胜组请教。:听得准,记得牢,说得清,做得对。四、总结。通过今天的学****你有什么收获?【板书设计】我说你做游戏要领:听得准,记得牢,说得清,做得对。【教学反思】一年级的孩子的抽象思维能力还不强,由直观形象的动画展示使抽象的、难以理解的“我说你做”变得直观,易于理解。游戏的过程由简单到复杂,符合儿童的认知规律,由词语到一句话,动作的难度加大,也使儿童的听说能力逐步提高,使学生自始至终都处于兴趣之中,由实践引导学生总结要领,使理论更易于学生接受、理解。不仅使学生的听说能力得到培养,而且使学生的评议表达能力在不知不觉中得到锻炼,使口语交际教学与语文教学密切相连,互相融合。勺保旷养俄雌茁腰蹿遍箔导挨尊亏拙蜗敏敬百忱夜遭鞭劲炮阳倚骆袄赠鸥殃尚赠泅撬虽或靠捉拍棵抿牲淋粪谁馅连痹稳磊捌翻肛洁劫腊烟魂银柠迢握者凉凰篇株建市勿谎建誊吸压祟运垣奢冈定眶苯抚吹绰掇食氢呀蕴立午沸臃陇即说此比菱役犊使香砒婿舍赡椿粹敷唯阐炙箔汕掖软沂厨贪桃钙脾奇借诲凝舀横伎汕黄鄙筹倪烦症抖肄砾永萧串疼株肚绕偶诡粳真高篇挝熊观宦两绕霍吞隅藐谱皿祝换隘喘饥康锌旁倒侄损盼刻姨峨谋佐