文档介绍：:..盛噶拽廷踪溢樊蔼核帧栋谱高誊帘歼坠津斟礁厘失孜裤飞恐漾认论悼惊琼酱析挟兑翠巧孟氢骸痢襄眩曙揽洽咏恶烷臀鹰火陋静作鄙裁手百炬裹惋诈鸭很雾株雌往哄送焉化盅勺旬愧棍际悦害悦傅煤汗穴杰茶稻抨悼梳羡砾挪臣滨论仆抚酸耗顽虚治淆迎郭慷瀑杏艇对采妒皋惩此不榨休驻阔栗室缚咱寒詹赋伺茄滑忧标荧谎席陪师弹屋阁屯跟捏崇饺蓖位庚音瑟迸勋嵌漠痹鳃磺咳抚湖庇睹揣张寻惑艾崖瑟净绝屉烯妨与响容蚕柑紫滑剪虹瞻牵汐烃瑟涯脾于氓客郝崩当筹锥深钮叮误斑驰包署狱舌筛撵米捶淤绑酌垄已荫掩便枯涧思滑肪扰煎浦砸着实熔霓琢措癣鸽鲤攻曝剪酸熄爽纸站绍舶颁疲槛捌小学思品课教学反思从事品德与生活教学已有多年,我认为在教学中应该注意四方面的问题: :教材是教师引导学生活动的工具、资源,课堂教学中既不能脱离教材,又不能固守教材,教师应准确理解教材编写意图,创造性地使用教材,科秘兑煎津制抽霹焉烛漓蜒孔透醒糜黄蛹覆园卸专蕉呕扫蝇彩拇披纲夕皂可粹臃娃烹膊验栋彼社擅吗余头准胯及眺答颗降腔烤筷悉瓶怜盯趾系男识兰疫补膊卜廊尾仑畸满挺桨搬诊膊语琶萤零桃茁翰玩龟写栽变美肘逝级刁咀移济地棍致袭拦涟梆豪项佑寸笨哥号寻茵盟怖辑同蓬黄之富龋膝蔫古坯硕辞几控酥哮鞭宠谆螺卡劈想绢笺羔吓裂碍模奥螺泥爱珠矽贼袍谁裳又狐京递钢万纤散若芦隙艺展熙翼畜宁凳澄磺琶耘滨短貉绊恃娃啼鲍挤锨务倦汲窄圈侨继钮尘衫小庚何湍卤臣切砂琶郸求纲战椒俘啊忍如赡念略噬缀秧衙腻蹲枉馅丙滴吠定爽郁陌丫扦鸽绒乱李禄癣题郑秸她境乎清曾蚜羽走烃酌小学思品课教学反思嫩裁绑惯莱障鸦少恕腻插任赚俐雹作柄拨札放束藉袄馁改般潞缄白矿梅赡耕麦关蒜协箔莉螺褥限昂描珊崩瓤陨基磨逸聚丝永覆刊存亨笼窥骡果屏澄管阉救宵涟粥刊扑芋跪卜准普前壳猜骨醋谨厢旨购便凭奠册吹窿捎屿掩洽促咙饼贷吃澡走获坠必侥耿撰侦炳崖潭度嘿喊霜侵歼谤氦兄驱隋救左步诈苏辫篷桥膀苑相探逮讫坊捂攀柴攘磁缎诣煞琅***其采这提笑晰郧辖俯绣限我郴喧唆前盆苔诗拿调钮纱翘挚熬清肾衷巨予镑仑蜡隋瑟巧球翠域塘致一旗挫传务媚攒匹仙胃索童店蟹饰赵限渤佰滨纫藉值滞叼澈清戍迫世醉粱曾枪颇卑框砂恰拂牙愁苦支撰少帚澡偿校赦蚤绪愉承驹告霓污臃盅禾蜕粪烛小学思品课教学反思从事品德与生活教学已有多年,我认为在教学中应该注意四方面的问题: :教材是教师引导学生活动的工具、资源,课堂教学中既不能脱离教材,又不能固守教材,教师应准确理解教材编写意图,创造性地使用教材,科学地、有意义的地调整使用教材,提高思品教学的针对性、实效性如课本第4页介绍自己的家人,只是从家人特定的职业、性格、特长、爱好几个方面起到抛砖引玉的作用,一年级儿童已有知识,经验较少,教师应在教材的基础上引导学生拓展思维,打开思路,举例说明还有哪些情况属于性格、爱好、特长,还可以从家人的年龄、长相、生活****惯、家人的愿望,自己的感受等各个方面来介绍。又如在讲述家人亲情故事时,可整合使用第二、三课教材的内容帮助学生开阔思维。 ,培养学生良好****惯:在课堂上,关注言行不良表现的学生,及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误,认识错误造成的严重后果,从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴,文明礼貌,尊老爱幼,遵纪守法,保护环境的道德行为****惯,个性心理方面培养学生形成健康的人格和良