文档介绍：学校教学管理制度永威学校备课制度一、个人超前认真钻研教材二、集体备课㈠、地点:各学部教师办公室或集体备课室㈡、时间:文、理科不同时,确保不影响正常教学秩序。㈢、负责人:备课组长㈣、一般程序及任务1、质疑问难,研讨下周所教的教材;2、研讨下周每节课如何引导学生紧张、高效地自学,达到五个统一:⑴、统一进度(划分课时);⑵、统一学****目标;⑶、统一思考题和检测题;⑷、统一课堂作业;⑸、统一教学过程。3、研讨如何突破难点:学生看书练****后可能出现哪些疑难问题或错误,学生更正、讨论后还有哪些问题难以解决,教师针对这些问题如何讲(补充、纠正、拓展,即走出教材,指导运用,提醒可能会出现的错误)。三、个人写教案根据集体备课定下的路子(框架),写过渡语等,充实内容,形成有自己风格的教案。四、审阅1、星期五之前,学部教务处审阅写好的下周教案。学部校长要检查审阅情况。复****阶段(中考、高考前及期末考试前)要求每天写好第二天的教案,学部教务处审阅。2、如教案不合要求,则重备,重送审,并作出记录。五、复备上完课后,写好教后录(讲课后的体会),总结经验,找出教训,积累资料。六、考核、评比方法1、学部除教务处审阅教案外,定期组织教师互阅教案,评选优秀教案。评选结果作为考核,奖励教师的条件之一。2、校长定期、不定期地检查各学部教案,列入对学部师德考核。永威学校讲课制度1、教师必须按时上课,不得提前,不得推迟。2、小预备铃响后,教师必须立即站到教室门口,关注并确保每个学生都迅速做好课前准备(摆好学****用品,课本放到作业本上,文具放在旁边,坐得端正),确保室内安静。3、上课铃响后,班长喊起立!老师精神抖擞走上讲台,亲切地招呼学生同学们好!同学们回答老师好!老师微笑着说请坐下!学生坐下。4、教态自然、亲切、大方,一举一动渗透德育。不讽刺、歧视学生;课上不处理学生纠纷(如有违纪的,只要填好纪律记载簿,不要浪费学****的时间);不体罚、变相体罚学生(包括罚站或不让进教室);没有特殊情况,不坐着上课;不带茶杯、手机进教室;不抽