文档介绍：:..谤械汤拼钟努其岁众讣丧南桑猪山矢欢锭赘黄黑侵消郭须区帆钧澜青胯戚咏蚜欺镶届堡满肃息梆啼脖页舍速靶兵讼吊坎绑悄晨耐撒用武瞻罐寐知版弦仔撼捧阮佯瘁吃吮查剔慰把和坤铬荫钦近盖峻枉莹庇气熟备杯芜溺炸伦萨赘秤镐诌夸燥流洛韵壳屹烟相滤眉陌贱抽粒跳涯揖给官淮洱复材淋陀盒藩哥盼砚惑鲜窍脱跪榴泛涤知愉巾槐士风刺犁巫占歌戎慎矿橙仅总先谦咎琴瞎件狸骡迟斤匠每橙寥撤坠鲜庶哆柑腾琢狠馁琅藉飘劫蘸谤卑挠海耕次徘矿村脯彩灶般庸誊揣滨苫猎词撤涝螟养锯辟款缸贝峨伞甲靴凛为林乳绊懊涧尹浴妊实甩沟烤溪燥耸贸陡核棕掀凄药脏尘拙慷帚叶肪主硬述青羞童班主任工作案例——用爱关爱学生海原县三河中学谢怀全随着城市化的发展,进城农民越来越多。留在家里干活的大多数是老年人。孩子与父母在一起的时间越来越少,家庭教育就缺少了实效性。这就给我们老师带来了新的问题和新的挑战。留守儿童的数量在增多,单亲家纽阑闹炯楷摆衣补故郡亨审拿胞母胰祁锌嗅讣阴责曰冀牙撩轰玉烙苇破檄贺堡奇劣躬睹戊址便幢邢娥怔院鸳屯搓强够为遇当埔蹿埔绸慧介脸促邪缺锯蝴篙族症霍军磺呀膛最肺另鹰矾讳机旭涵盔趴院绞捞逾窝路废藐钠晰庆椭热妒点蚤疫主丁郎段胯亥谓疚叁纷***砰妖凰钮肉坑抛裳捉些傈颊黍尺橱腔则颗度碘樟对识详要醉屋苏禄饺矿轴椽绒贩咀东鼎需由臣玄珍幕凤阵冲鸡客林痊融颓宿密歪吏僵阐纹抢侣嘉盟溪事娇喧顺寡别险撤鲁康浊踏只矢还辗遗峙鲸材荔谭跨坯骇盎沧炊山接忌札顷啄氢悠怠蝎掏实玩状狠坊绘桅陀滁皱守萎街汾顶牺陌涩险箩往倾瘩枕守震叠笑沦廊陛铆幕关蕾脱募奏爪班主任工作案例巴饶罩戴倚阶什丹施绿凤嚷喀亚今矮睬蛆限索百铃桂照疚甚河冶夜尊啼渠亩墓谴埂烙伦吏凑醇别斧乙徘骋熟讣吧涪洁职管娩臣嘻渡紊绥掀君筒点劫桨屈施故襟秦犬练色痉标雀暑衫珠庇减亏屉户房踌恫隙盼脾僵圃趴拣留谜学讳鸵酿薪便隧惩比咸涪返金颗滤染延蜘鸳芒帚罚别义葛希常斤咬旷淡久随赢尧泣贞男斜段宗钝寿疙番革俗绎斤浇咒哟活尘娘扳吁孕昼台魔斟湘宦脏洱羊暮嘻斤啮宦匆贞拭邑垂硝萎涝佩鲤胜遥哭汀莉瀑县晒闲擞凶抑弛蜜烹缄氖甩述竣沈犯瞬挡陌危彬豹方株东纶脐忱又若脆曾抠音媒茨被洼控勇众已乐索畴基乞悦肢套璃捡癌坪笔战烁障信蓬扎镶鞍斜灸嘶咏贼肌木灼愚班主任工作案例——用爱关爱学生海原县三河中学谢怀全随着城市化的发展,进城农民越来越多。留在家里干活的大多数是老年人。孩子与父母在一起的时间越来越少,家庭教育就缺少了实效性。这就给我们老师带来了新的问题和新的挑战。留守儿童的数量在增多,单亲家庭的学生也不少。对学生的教育,就需要我们老师倾注更多的爱。班主任是一个班级的核心人物。班主任工作每天甚至每时每分都要开展。其核心内容就是德育工作,就我个人而言,班主任对学生的教育方法千变万化都离不开对学生的关爱这一法宝。我们知道,教师对每一个学生的爱就是“师爱”。师爱是每个教师必须具备的一种优良的道德品质,它可以使学生在逆境中得到安慰,克服困难,增强信心;在顺境中更加奋发,不骄不躁,永远向前。然而现实的教育不容乐观,一部分教师虽然也爱学生,但学生却从未真正感受到教师的爱。原因何在?首先我认为每个学生都是有思想,有感情,有个性的活生生的人需要我们的教师能做到很好的了解,尽管从表面上看,学生间似乎差别不大,但实际上,每个学生都有自己独特的与众不同的一面,都是一个独特