文档介绍：计算机科学与技术专业(网络工程方向)四年制本科培养计划(区外)一、培养目标和培养规格(一)培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的高等层次的掌握网络工程专业的基本知识和基本原理的应用型,开发型及经营管理型人才;能熟练掌握网络系统的安装调试及运行维护工作;具有较高的网络应用开发能力,网络安全与管理能力、大型数据库管理能力、网站设计能力,并能快速跟踪计算机网络新技术的发展。毕业生主要在西藏及其它省区的各级计算机网络公司,软件公司、科研部门、教育单位、行政管理部门及现代化企业中从事网络工程、网络开发,网络日常管理与维护、网站设计与开发、网络数据库的应用与维护工作。也可继续攻读网络工程专业硕士及相关学科的硕士学位。(二),拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,维护祖理论,自觉实践“三个代表”的重要思想。并能将理论应用于社会经济建设的实践之中。遵纪守法,热爱劳动,积极参加社会实践活动,树立全心全意为人民服务的思想,具有为祖国富强、民族昌盛无私奉献的精神。热爱科学事业,具有强烈的现代科技意识,养成勤奋学习、勇于创新的作风,能够理论联系实际。具有良好的思想道德修养、心理素质、诚信敬业精神。,本专业毕业生应获得以下几方面的专业基础和专业知识并具备初步工作能力:1).对网络系统的安装、操作、调试、维护、优化及安全管理能力。2).具有较高的网络规划,设计能力。3).具有大型网络数据库安装调试优化与开发能力;4).具有网站设计开发和维护管理能力;5).比较熟练地阅读本专业的外语资料;。6).能快速跟踪计算机网络新技术,具有一定的获取新知识的自学能力;7).具有一定的应用电子设备的能力;8).具有合作精神、,计算机达到人才市场对大学生计算机等级的要求(必须通过全国计算机等级考试一级、二级和三级)。,体育项目全部达到《大学生体育合格标准》。二、学制、学位和总学时(学分)学制:四年学位:工学学士学位总学时:2632学分:161三、相近专业计算机软件与理论、计算机应用技术四、主干学科与主干课程主干学科:通信工程、电子技术主干课程:高级语言程序设计、数据结构、操作系统、软件工程、模拟电路、电路分析、计算机组成原理、离散数学、计算机网络五、实践教学环节目标:培养学生计算机技术应用能力,提高学生的实际的动手能力、务实的工作作风、全面的综合素质,更好地达到理论与实践相结合的目的具有很重要的意义。主要形式:以课程设计、电工实训、毕业实习、毕业设计(论文)为主要形式,要求学生必须结合课程内容进行综合性实验和设计性实验,通过以上形式达到提高学生创新意识和实践动手能力的目的。六、附表附表一:教学时间分配表附表二:各类课程设置比例附表三:专业培养计划进程表附表四:课外实践环节七、主要课程介绍高级语言程序设计:C语言是目前最广泛使用的程序设计语言,通过本课程的学习和上机实践,使学生掌握C语言的基本概念,用C语言进行程序设计的基本方法和基本技巧,能够编制实用的C应用程序,培养出扎实的软件开发基本技能,并养成良好的编程风格,为进一步学习后续课程和将来从事应用软件开发奠定良好的基础。本课程主要讲述:算法、数据类型、运算符与表达式,顺序、选择、循环程序设计,数组、函数、预处理,指针、结构体与共用体、文件和位运算。离散数学:计算机数学基础是计算机专业重要的基础课程,它是学习专业理论课不可缺少的数学工具。本课程主要包括:数理逻辑、集合论、图论、代数系统和数值分析等内容,是一门理论性较强,应用性较广的课程。通过本课程的教学,要求学生:掌握离散数学的基本概念和基本原理,进一步提高抽象思维和逻辑推理的能力。数据结构:本课程介绍如何组织各种数据在计算机中的存储、传递和转换。内容包括:数组、链接表、栈和队列、递归、树与森林、图、堆与优先级队列、集合与搜索结构、排序、索引结构等。课程采用面向过程的观点讨论数据结构技术,并以C语言作为算法的描述工具,强化数据结构基本知识和面向过程程序设计基本能力的双基训练。为后续计算机专业课程的学习打下坚实的基础。计算机组成原理:本课程是计算机专业本科生必修的硬件课程中重要核心课程之一。基本要求是使学生掌握计算机常用的逻辑器件、部件的原理、参数及使用方法,学懂简单、完备的单台计算机的基本组成原理,学习计算机设计中的入门性知识,掌握维护、使用计算机的技能。课程内容包括:常用的组合逻辑器件,如译码器、数据选择器、编码器、ALU原理;常用的同步时序电路,如寄存器、移位寄存器、计数器的原理、参数及使用方法;可编程逻辑阵列:ROM,PLA,PAL及门阵列的原理与使用。数字化编码,数制及数制转换,数据表示,