文档介绍：小班,,不往鼻子里塞东西教案小班教案小鼻子真灵小班健康教案《有用的鼻子》篇一:小班,,不往鼻子里塞东西教案小班健康教案《有用的鼻子》小班健康教案《有用的鼻子》活动目标:1、引导幼儿了解鼻子的作用,、:用瓶子包装好的香油、酒、醋垃圾桶两个、手帕纸若干活动过程:1、教师利用小礼物的情境引起幼儿活动兴趣。师:“今天王老师给小朋友带来好多小礼物,下面请小朋友跟王老师一起去闻闻到底是什么?”(幼儿观察教师进行引导)师:(招呼小朋友就坐)“小朋友,王老师给你们带来了什么礼物?”幼:(根据自己闻到的说出名称)香油、酒、香水、„„2、引出鼻子的作用。师:“你是怎么知道的?”幼一:“用小鼻子闻到的”师:“你呢?你„„”幼儿自由回答。师:“哦,原来是们的鼻子可以闻味,那你的小鼻子还闻到过什么气味?”幼:“喷香的饭菜、厕所的臭味„„”师:“小鼻子的本领很大啊!小鼻子能闻味还能干什么?引导幼儿闭上小嘴巴,捏捏小鼻子,吸气——呼气——吸气。师:“哎?小鼻子刚才在干什么?引导幼儿说出小鼻子在呼吸。师小结:原来小鼻子还能呼吸呢!3、利用故事学****保护鼻子。小猪鲁鲁也有一个小鼻子,它的鼻子是翘翘的。而且也有两个鼻孔,可是鲁鲁有个坏毛病。常常挖鼻孔,猪妈妈告诉它这样很不卫生,细菌都跑到鼻孔里去了,一天,鲁鲁一个人玩感到真没趣,就拿起一个小豆子正要往鼻子里面塞,猪妈妈看见了(出示挂图)着急的大声说:“鲁鲁你不能这样做啊!”师:“猪妈妈为什么非常着急,不让鲁鲁这么做?”幼:“危险„„”师:“小猪鲁鲁听了妈妈的话,忙把小豆子收了起来,还有那些小东西不能塞到鼻子里?哪个小朋友想告诉小猪鲁鲁?”幼:“小扣子、纸团、瓜子„„”4、引导幼儿学****擦鼻涕。师:“小猪鲁鲁感冒了,鼻涕直往外流,怎么办?幼:“擦一擦„„”师:“那应该用什么擦?”幼:“手帕、毛巾、纸巾„„”师:“怎样擦呢?老师先做给小朋友看看(师一边讲解一边示范)小纸巾捂住鼻子,先按住一边的鼻孔,轻轻的擤另一册的鼻涕:“一、二、三”,再按住另一侧的鼻孔,轻轻一擤,最后擦净鼻孔周围的鼻涕。师:“老师这为小朋友准备了纸巾,每个小朋友拿一块跟老师一起做给小猪看看吧!擦完鼻涕的纸巾应该放在哪里呢?”引导幼儿说出并发现垃圾桶师幼一起练****擦鼻涕。师:“放完纸巾的小朋友到老师这儿来和小鼻子做游戏咯!”5、幼儿围在老师身边进行游戏。师:“好宝宝,问你,你的鼻子在哪里?”幼:“王老师,告诉你,的鼻子在这里‘幼儿边说边指出。引导幼儿再来一遍等所有的幼儿都围过来。”师:“小鼻子的旁边都有哪些好朋友?”(眼睛、嘴巴、耳朵„„)那们再一起问候小鼻子的朋友吧!(唱眼睛、嘴巴„„)6、结束:们和小鼻子到外面呼吸新鲜空气喽!小班健康教案有用的鼻子篇二:小班,,不往鼻子里塞东西教案幼儿园小班健康教案:我的鼻子讲课人:俞瑛活动目标1、引导幼儿了解鼻子的作用。2、学****擤鼻涕的方法。3、培养幼儿爱护鼻子的意识活动准备1、“神秘”毛巾2、纸巾若干、垃圾桶3、《翘鼻子噜噜》ppt,《小手拍拍》音乐活动过程一、开始部分1、出示“神秘”毛巾激发幼儿探索兴趣。2、引导幼儿发现毛巾里的小秘密。二、基本部分1、交流谈话引导幼儿认知鼻子的作用。、闻气味、除了闻气味,我们的小鼻子还有什么作用呢?(引导幼儿感知我们的鼻子还有呼吸的作用。)2、利用故事引导幼儿保护鼻子。、播放ppt、通过讲故事,提问,让幼儿知道如何保护鼻子。3、实践操作指导幼儿学****擦鼻涕。、情景设置,提问、师幼一起讨论擦鼻涕的方法。4、通过游戏,引导幼儿了解鼻子的朋友。、做游戏、说说小鼻子的朋友。三、结束部分到户外呼吸新鲜空气。一、活动目标1、引导幼儿了解鼻子的作用。2、学****擤鼻涕的方法。3、培养幼儿爱护鼻子的意识。二、活动准备1、香油、酒、醋、香水2、纸巾若干、垃圾桶三、活动过程1、利用赠“小礼物”情境激发幼儿活动兴趣。师:“今天贡老师给小朋友带来好多小礼物,我们一起去闻闻到底是什么?”(幼儿操作教师进行引导)师:(招呼小朋友就坐)“小朋友,贡老师给你们带来了什么礼物?”幼:(根据自己闻到的说出名称)香油、酒、香水……2、交流谈话引导幼儿认知鼻子的作用。师:“你是怎么知道的?”幼一:“用小鼻子闻到的”师:“你呢?你……”幼儿自由回答。师:“原来我们的鼻子可以闻味,那你的小鼻子还闻到过什么气味?”幼:“喷香的饭菜,厕所的臭味……”师:“小鼻子本领真大呀!小鼻子能闻味,还能干什么?”引导幼儿闭上小嘴巴,捏捏小鼻子,吸气—呼气—吸气。师:“哎?小鼻子刚才在干什么?”引导幼儿说出小鼻子在呼吸。师小结:原来小鼻子还能呼吸呢!3、利用故事引导幼儿保护鼻子。小猪鲁鲁也有一个小鼻子,它的鼻子是翘翘的,而且也有两个鼻孔。可是鲁鲁有个坏毛病,常常要挖鼻孔。猪妈妈