文档介绍：第四课自我保护自我防范学案
情境体验
漫画中的老板说:“你们成天在这儿抓孙子,我的生意还怎么做?”这样的老板值得同情吗?请你说说你的看法。
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一、课程标准
知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪,自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
学习在日常生活中自我保护的方法和技能,知道未成年人获得法律帮助的方式和途径,树立自我保护意识,能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。
★知道获得法律帮助的方式和途径。
★树立自我保护意识,掌握自我保护的本领。
★增强权利意识,掌握维护权益的有效方法,运用法律同违法犯罪行为作斗争。
★自觉守法,避免违法尤其避免犯罪。
★认清不良行为和严重不良行为对青少年的极大危害,自觉抵御黄赌毒及法轮功等不良诱惑。
(活动建议:列举预防未成年人犯罪法规定的易沾染的不良行为和严重不良行为表现,分析这些行为对个人、家庭及社会的危害)
二、学习目标
、态度、价值观
感受日常生活中自我保护的重要性和必要性,培养自我保护意识;树立自我防范意识、培养自己良好的品行,杜绝不良行为。
培养在日常生活中自我保护的能力;提高青少年自我防范能力、增强自制能力。
了解一些日常生活中自我保护的方法和技能;了解获得法律帮助的方法和途径;知道未成年人不良行为和严重不良行为的表现,以及不良行为与犯罪的联系;了解增强自我防范应注意的问题;了解预防不良行为,矫治严重不良行为,全社会应该创造的必要条件。
三、知识结构
情景再现:人最宝贵的是生命
撑起自我保护伞
自我保护,自我防范让青春远离不良行为
一个勇敢而特殊的目击者
阅览人生感悟名言
活动体验:自我保护从心开始
点睛之笔
四、学习要点
(一)撑起自我保护伞
。
(1)意外伤害威胁未成年人的生命安全
(2)意外伤害对个人和家庭造成的影响
(3)在生活中,如何进行自我保护
(4)在网络上,如何进行自我保护
(5)身处险境时,如何逃离险境并应对陌生人的帮助
,寻求法律帮助是进行自我保护的有效武器
(1)遭到不法侵害的原因
(2)获得法律帮助的方式和途径
(二)让青春远离不良行为
,未成年人既要学会自我保护,更要学会自我防范。
(1)《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》有效预防未成年人犯罪
a不良行为与严重不良行为的定义
b小恶到大恶再到罪恶,只有一步之遥
c重视道德修养,自觉遵纪守法,防微杜渐,防患于未然
,矫正严重不良行为,促进青少年健康成长,是全社会共同的责任。作为青少年,要加强自我防范。
(1)造成未成年人失足的因素
(2)不良行为和严重不良行为对未成年人的危害
(3)加强自我防范的方法
(4)杜绝不良行为的有效防范措施
检测平台
一、单项选择题
,但同时也存在不安全因素,网络交往的不安全因素有( )
①色情、暴力②网络游戏
③泄露个人秘密④交网络朋友
A.③④ B.①③ C.①② D.②④
,下列做法正确的是( )
,轻易向陌生人求助
,先记住安全出口的位置
,下列正确的做法有( )
①遵守法律、法规②遵守社会公共道德
③提高辨别是非的能力④珍爱生命,远离社会
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
( )
①强行向低年级的同学索要钱物②夜不归宿
③故意损坏公共财物④参与同学的生日聚会
A.③④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④
,我们应该注意的事项是( )
①不在有车辆行驶的公路上相互嬉闹②不跟陌生人走
③不乘无证照的机动车辆④骑自行车不随意骑入机动车道
A.①③④ B.①② C.①②④ D.①②③④
,闻到一股很浓的煤气味时,将如何处置( )
①拿湿毛巾掩住口和鼻②关煤气总开关
③打开窗户让空气流通④打开电风扇或排油烟机
A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③
,正确的有( )
,都对社会构成了危害
,你认为最有效的