文档介绍：《赶走嫉妒心》龙家完小————向旭高心理健康教育说一说、评一评:(1)小华和小英本来是很要好的朋友,过去都是班委,这次小华继续当选为班委,小英没有选上。从此,小英就不理小华了,而且还在背后说,当班委没什么了不起的,有本领成绩超过我,拿张三好奖状给我瞧瞧……(2)小红过去的学****成绩在班里总是第一名,最近一次考试,她的好朋友小兰超过了她。她很高兴地向小兰祝贺:“咱们共同努力,互相竞争吧!”想一想:你觉得小红和小英谁的做法好?为什么?说一说、评一评:(1)小华和小英本来是很要好的朋友,过去都是班委,这次小华继续当选为班委,小英没有选上。从此,小英就不理小华了,而且还在背后说,当班委没什么了不起的,有本领成绩超过我,拿张三好奖状给我瞧瞧……(2)小红过去的学****成绩在班里总是第一名,最近一次考试,她的好朋友小兰超过了她。她很高兴地向小兰祝贺:“咱们共同努力,互相竞争吧!”小英为什么会产生嫉妒心理的呢?《赶走嫉妒心》你嫉妒过别人吗?说说你或者你身边嫉妒的事情?有人嫉妒你吗?你心情怎么样?《赶走嫉妒心》嫉妒心会带来哪些危害?给同学造成心理压力,打击上进的同学。不能正确认识自己及别人,看不到别人的长处,自己很难进步。《欣欣与然然》欣欣和然然是一对好朋友,上周四,她们俩一起代表班级去参加了学校一年一度的“小书法家擂台赛”。星期一课间操后,同学们三三两两地在教室里休息,欣欣和然然正笑眯眯地谈论着什么,班长兴冲冲地跑进教室大声宣布:“恭喜你!欣欣。你在‘小书法家擂台赛’上获得了第一名,喜报都贴出来啦!”欣欣急切地问:“然然呢?”班长肩一耸两手一摊,说:“没看见。”刚才还满脸笑容的然然刹那间脸涨得通红,一转身回到自己的座位上,回过头来冷冷地看着欣欣,不屑地说:“哼!得了第一名,有什么了不起。”欣欣满脸的喜悦慢慢地黯淡下来……心理“测试”我们在平时的生活、学****中怎样做才是正确对待同学、朋友取得的成绩,变嫉妒心为上进心?请根据以下三个事例选择你的做法。情境选择事例一:小明平时学****比小强好,可期末考试时,小强的成绩却比小明好,如果你是小明,你应该怎么想?(1)小强有什么了不起的。(2)小强的学****成绩超过我,证明他有比我强的地方,我可不能服输啊,要迎头赶上。情境选择事例二:小刚这回在“数奥杯”比赛中得了一等奖。而小勇才得了个三等奖,但小勇的体育成绩比小刚要好得多,小勇该怎么想?(1)小刚太可恨了,竟敢比我强!(2)尺有所短,寸有所长,每个人各有长处,也各有短处,我数学成绩不如小刚,但我的体育成绩要比他好啊,我可不能丧失自信心。