文档介绍：课题《送你一个书签》备注【教学目标】1、知识目标,通过对书签的观察,了解书签的作用、形状和内容。2、能力目标,尝试用剪和绘画的方法,利用美术工具材料制作书签。3、情感目标,通过本课的学****促使人与人之间的相互交流,激发学生对书签的收藏和读书产生浓厚的兴趣。【重点难点】通过了解和欣赏,尝试用各种媒材大胆、自由地制作书签;巧妙的构思并安排构图,作品的表现有一定的形式美感和个性化的品质。【教学准备】课件、书签(实物)、卡纸、彩笔、剪刀、细彩绳等【教学时间】共1课时一课时【教学过程】一、情境导入、激发兴趣。师:今天在正式上课之前,老师先请你们玩一个“寻宝游戏”,老师在你们其中的某一本书里藏了一个小宝贝,请你们在自己书里翻翻找找,看看谁能找到这个宝贝。(学生翻书寻宝)师:请找到宝贝的这位同学猜一猜这个宝贝是什么?(书签)师:对了,它就是书签。那谁知道书签有什么用处呀?(学生举手发言,帮助自己看书记住看到的那一页,很漂亮可以当礼物送给别人。PPT总结)教师小结:同学们知道的可真不少,你们看,把书签夹到书里面,露出它的小尾巴,合上书,顺着小尾巴的位置,很快就找到这一页了,是不是很方便啊?有了它不仅翻书方便许多,而且漂亮的书签还可以用来欣赏和收藏,或是作为小礼物送给别人,多好啊!今天我们就来学****13课《送你一个书签》。(板书课题。)师:老师今天呀准备好多小书签,就是来送给你们当中课堂表现最好的小朋友的,老师要看看谁能得到老师的礼物。(鼓励学生在课堂中积极表现)二、欣赏书签、了解书签。1、材料多种多样师:其实书签2000年前就已经有了,当时的书签是用象牙做的(用课件展示象牙书签),非常昂贵,只有那些有钱人才用得起。随着社会的进步,科技的发展,书签的样子和所用的材料都发生了很大的变化。你想知道现在的书签是用什么材料做成的吗?请看大屏幕(PPT展示各种材料的书签)师:这么多的书签漂亮吗?从这么多形形色色不断变化的书签中不难看出,由古至今的人们是多么的爱书、爱读书,也证明了读书的重要性,你们爱读书吗?读书有什么好处?(请学生大胆说一说)教师给出两句名言,加以简单解释:“读书百遍其义自见”“读万里书行万里路”2、纸书签的不同形状师:在各种材料的书签里,纸制的书签是最常见的,也是最常用的。纸书签我们自己也能做,而且可以根据个人的兴趣爱好,做成各种样式的。如果让你来设计一个小书签,你会设计成什么样的形状呢?(小朋友列举)刚才小朋友们列举了很多形状,但是你们大多数讲的都是几何形,那么除了几何图形以外其他有趣的图形有哪些呢,我们一起来看一下。(通过PPT进行展示,简单归纳,动物形、物体形、植物形等等。)请小朋友根据自己的想法在卡纸上完成一个形的设计,并剪下来。3、书签的大小师:书签是不是随便做多大都可以呢?书签既不能太大也不能太小,太小放在书里不容易找到,太大了又不利于书的存放,所以书签的大小要合适。所以设计的时候还要考虑它的大小。三、书签的制作。师:除了有不同的形状之外,书签上通常会有一些装饰,让它更漂亮(比较PPT里的三张书签,请学生概括书签上的装饰内容)(拓展讲一讲其他有纪念意义的装饰内容,如:故事主人翁、著名建筑、历史名人等)师:老师自己事先已经装饰好了一个书签(狮子形状)大家帮我看一看,它是不是少了什么?(学生很自然地发现少了尾巴)对了就是它的尾巴,那尾巴要装在哪里?怎样装