文档介绍：怎样培养学生的合作意识萍乡市莲花县坊楼中心小学谢文明萍乡市莲花县城厢小学刘冰兰        联系电话:**********合作意识是一个现代人必不可少的一种品质。一个合作意识强的人,会充分合理地利用各种优势资源,攻克工作和生活中的各种难题,进入一种我为人人,人人为我的境界。未来社会的发展靠的就是那些极具合作意识的新型人才。所以,小学阶段我们就要因势利导地培养学生的合作意识。我校正是基于这点考虑,在培养学生合作意识方面做了一些积极尝试。省级课题“在用数学中培养学生的合作意识”通过实验班级的尝试、研究,现已取得明显效果,培养学生合作意识,提高学生学****兴趣和学****效率已成我校广大教师的共识。通过对比研究和深入探讨,我们认为要从以下方面培养学生的合作意识:培养学生的合作意识,首先要引导学生积极参与群体活动。现在的小学生大多是“独苗”,是家中的“小皇帝”、“小公主”,全家人围着这些“小太阳”转,于是让孩子们滋生了娇生惯养的****气,只会汲取而不会付出,导致部分学生形成了孤僻、自私、不合群等不良心理。他们不懂得如何与小伙伴和谐相处,不会谦让,缺乏爱心,不重视他人的感受,不尊重他人的权益。因此,在他们进入小学大门之时,通过群体活动使学生之间频繁交往,在交往中培养合作,显得很有必要。低年级的小朋友喜欢群体出动,因为他们胆子还小,很想借助同伴的力量为自己壮胆,他们有着盲目的大胆的合作意愿。他们参与活动,教师既要给他们分好工,又要提出具体要求,让他们慢慢懂得只有主动与他人友好合作,活动才好玩,才容易取得成功。例如体育课的击鼓传花游戏,接力赛跑等,活动要求合作性强,低年级学生都愿意参加。数学课的找学具寻规律,他们都有极强的表现欲,容易找到合作交流点。到了中高年级,学生爱自我表现的一面越来越突出,要么处处冲在最前面,以甩开同伴为荣,要么畏缩不前,一言不发,总是看人家的热闹。他们参加活动,教师要采取灵活机动的方法,既可让他们自由联手,又可把他们按不同层次搭配,只要能愉快地参与到活动中去,又能体验到合作会带来更大的收获或成功就行。如体育课的篮球比赛活动就是很好的例子。培养学生的合作意识,要让学生树立正确的合作观念。培养学生合作意识,要让学生树立以下观念:1、明白合作是充分发挥自身潜能的必要手段。密切的合作,可以取长补短,相互促进,共同提高。2、懂得合作是增强集体合力的重要保证。尤其是当今时代,知识更新快,科技发展迅猛,许多领域都需要合作意识强的集体去攻克。3、知道合作也是实现快乐人生的有效途径。人不可能只为自己活着,人都是社会的人,要从事社会活动,必须要与人合作,从合作中找到快乐和成功。培养学生的合作意识,要培养学生良好的学********惯。这些****惯包括:1、动脑的****惯。遇到什么问题都要仔细想一想,要敢于猜测、验证,寻求解决办法。2、倾听的****惯。当别人在发表自己的看法时,学会倾听、分辨和归纳。3、讨论交流的****惯。有疑问,有看法,能有针对性地进行讨论交流。4、总结的****惯。在合作的过程中,要善于总结共性,发现亮点,找到有价值的东西。要培养学生良好的合作****惯,关键要学生正确处理以下关系:首先,教育学生要摆正自己的位置,有一分光发一分热。在集体中要明确自己的位置,领头人要根据同学的实际情况分配任务,扬长避短,发挥每个同学的优势;作为合作成员要顾全大局,以集体的利益为重,尽自己所能与伙伴合作好。其次