文档介绍：2014—2015年四年级语文上册教学工作总结四(3)班唐型艳光阴似箭,日月如梭,转眼一学期已结束,回顾这学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本期的工作做一个小结,借以促进提高,有利于以后的教学工作。一、培养学生良好的****惯,促进学生的全面发展我和学生在原有的基础上更加有默契了,但我也发现了学生这个学期的许多不良学********惯,尤其是听课****惯和书写****惯。因此,我开始着重抓学生的书写,培养学生养成书写****惯和听课****惯。1、培养学生良好的学********惯。四年级是知识的关键阶段,也是学生养成良好****惯的关键所在。我针对本班学生的实际情况和好胜心强的特点,实行竞争机制,一周一评。评选出学****认真的好学生,奖以花朵、笑脸,以此促进学生自觉的学****逐渐养成良好的学********惯。2、规范学生的书写****惯,提高书写质量。识字和写字同样是中高年级语文教学的重点,发作业本时强调:表扬优秀的,有进步的,鼓励作业差的学生向优秀学生学****这样,学生慢慢的开始对比了,开始竞争了,对老师作业上的批语重视了,书写****惯也逐步向好的方向发展了。3、培养学生良好的阅读课外书籍的****惯。首先定时定量的训练,师生定时检查。以使他们逐渐养成****惯,为提高学生的写作能力打好基础。为激发学生写作兴趣,我让孩子们是师徒结队,共度一本书,定进度,统一检查。二、培养学生良好的学********惯。我们要使学生成为学****的主人,认真指导学生自主学****独立思考,鼓励他们自主发现问题,提出问题和解决问题。根据不同的课文类型和学生掌握知识的不同程度,安排了不同的教学方法,规范学生的学********惯,重点培养了一下学********惯:1、课前预****课后复****我要求每个学生做一个书签,上面写上预****新课的要求,每学完一课,书签就夹在下一篇课文中,提醒他们提前做好预****工作。2、良好的朗读感悟****惯。本学期又加强了学生的古诗文诵读。在教学中,针对我们四年级学生的实际,我充分激发他们的古诗文诵读积极性,每天下午上课前,我都坚持让学生一起诵读古诗。激发学生背诵古诗文的兴趣。3、培养正确的书写****惯。利用每周一节写字课,指导学生认真书写,注意正确的书写姿势,同学之间互相比着写,写的最好的在班里互相传着看,向人家学****学生写时,我不停的巡视,及时表扬,比如哪个同学的一捺写的好,哪个同学的竖弯钩写的好等,让每位同学都知道自己是最棒的。4、正确的上课****惯。课堂上回答问题必须举手,别人答不出时,不准嘲笑,当别人回答精彩时要及时鼓掌,我规定谁要在当天的课堂上得到大家的掌声,谁就是当天最棒的学生,久而久之我班课堂气氛总是那么活跃,每位同学都愿意积极回答问题。5、良好的自********惯。四年级学生自我控制能力还是比较差的,我要求他们每天早晨来除值日生外其他的必须背诵要求背的知识,不准写字。其他自****要做到安静,完成老师布置的学****任务后,拿出自己的课外书读(每人必须每天都带课外读物)。如果哪个代课老师请假就自己上阅读课,可以摘抄好词好句,渐渐地他们养成了自觉阅读的****惯,自****课很少出现说话打闹的现象。6、重视****作能力的培养。在说话中培养学生的独立思考能力、思维的条理性,能使学生的****作更准确、更贴切