文档介绍：浅析小学作文教学南丰实验小学:,,,笔者在多年语文教学实践中,进行了大胆的尝试,主要做法如下:一
、端正作文教学的指导思想,,,在作文教学中要始终把为祖国培养未来合格的建设者和接班人作为教学的目的,并结合具体的作文内容对学生进行思想品德教育,,我给学生出<<可爱的家乡>>一题,不是对学生空洞地说教,让学生来写家乡的可爱,表达对家乡的热爱之情,发动学生深入调查,并要求作好记录:一是解放前,村庄的村民生活怎样;二是解放后,,只有社会主义才能发展中国,只有改革开放,我们的祖国才能越来越富强,从而激发了学生爱祖国、爱家乡的***,写出的文章也大多有血有肉,、结合生活实际面向全体学生命题命题就是确定题目,命题作文是近确定的题目写作文,,往往民着概括全文,点明中心,激发学生写作热情和兴趣的作用,犹如火种投入干柴,,脱离实际或者公式化,学生作文就会感到“无米下锅”.为此,作文命题时应注意以下几点:第一,命题要有明确的目的要求,使每次作文在学生布局谋篇时,突破一个难点,,老师必须思想端正、目的明确,在教学前要想出好题目,以有利于学生产生写作的欲望,有利于学生自由选择材料,有利于发展学生的智力与想象力为出发点,,,学生有家庭状况的差异,如:有的随父母坐过飞机,看过大海,登过高山,有的则从没出过远门,若教师让学生写大海、高山之类的文章,,我们可以出半文命题作文,如<<我第一次……>>或<<我爱……>>,,老师在作文命题时还必须注意要有趣味性、、把握写作要求训练学生正确的解题能力写好作文,:,把握题目的“表”与“里”,“露”与“含”:<<记难忘的一件事>>要抓住“难忘”;<<记有趣的一件事>>要抓住“有趣”;又如