文档介绍：禁锢,就是你以为做不到认真观察下面这幅漫画,要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。(60分)首先,作为漫画型材料作文要观察构图。即,漫画的主体形象是什么,形象处于什么状态,漫画中形象的特殊性(一般表现为夸张的动作、表情、语言),当然也要注意该漫画有无标题。其实,寓言类漫画型材料等同于寓言类文字型材料,只是它的寓意是通过“画面”表现出来的,所以我们不妨把它的画面当作“文字”来读。所以,审题的第一个环节是图文转换:图中一只断了笼丝的鸟笼挂在枝头,一只小鸟卧在笼中,笼子下面有一行文字:禁锢就是:你以为你做不到。不管是寓言类作文,还是漫画型作文最忌讳的就是“就题论题”“就画论画”。而是要从深层体悟漫画的“画”外之音,言外之旨。要想做到这一点就必须用漫画来对照生活,还原现实。任何脱离生活现实的思考都不是由此及彼、由表及里思考,都是审题误区甚至雷区。首先,“就笼论笼”“就鸟论鸟”甚至“就笼论鸟”的审题,毕竟是最肤浅的。例如写“金丝笼安乐窝”,写“一个鸟的失翅历程”,写“囚笼之鸟如同井底之蛙”“飞鸟”等等。其次,看图作文,至关重要的一环是要判断图画的褒贬色彩。所谓“褒贬色彩”,指的是图画本身的褒贬性质。根据漫画的“褒贬色彩”此漫画对该鸟持的是否定、批判的态度。因为笼丝是断的,鸟笼对鸟已经起不了禁锢作用了,困住鸟的是它自己。图画还有一处细节,语言文字“禁锢就是,你以为你做不到”。其中关键词语是“以为”,我们在观察漫画时必须注意到这一提示,同时必须清楚“以为”更强调了鸟之所以如此是由于自己的主观意识,而非客观现实。观察整幅画面,我们可以想象作者想通过画面向我们表达什么意思呢?我们不妨将画面上的小鸟看成是人的替身,联系社会实际,我们便可以确定,作者的创作意图是告诉我们:世上很多事情是可以通过努力做到的,但由于固守自己的传统理念,不去尝试突破现状,寻找新的机会。文章的立意角度可以是解放思想,勇于冲破精神的牢笼,解放心灵,打破惯性思维,打破定势思维。【同题链接1】一个特别喜欢昆虫的人做了这样一个实验: 他将跳蚤放进敞口的瓶子里,它立刻便跳出来,当他把瓶子盖上时,跳蚤还是会竭力跳出瓶子,不停地撞击着瓶盖的内侧。一个多小时后,它还那样跳着。差不多三个小时后,它依然在跳,只是它不再撞着瓶盖,此时它跳的高度离瓶盖大约1厘米,而且每次都是如此。这时,瓶盖被拿掉了,但跳蚤并没有跳出瓶口,它依然保持着有瓶盖时的高度,再也跳不出瓶口。思路点拨:生活其实是一个没有盖的瓶子,你可以“跳”得很高,但是真正“跳出瓶口”的人并不多,因为他们一直就以为那儿“盖着盖儿”。不要为自己设下种种限制,解除思想上的束缚,我们将不再为“瓶子”而烦恼。立意:,超越自我一次,老师在课堂上问学生:“售货员曾接待过一个聋哑人,凭借聋哑人的手势,他完全听懂了聋哑人的话。聋哑人走后,又有位盲人顾客走了进来,他想买把剪子,那么,这位盲人将会如何表达他的购买意图呢?请将你认为最快的那种表达方法写在纸条上,然后交上来。”不久,答案交上来了,大家的小纸条上居然都写着:“他只要用两根手指比划剪东西的样子就能买到!”而那位老师看了看大家说:“你们都错了,盲人不是哑巴,他只要说句‘我买剪子’就行了!”【同题链接2】走出思维定式文章品读给心灵一双翅膀给心灵一双翅膀,别让内心的枷锁禁锢你的飞翔。漫画中身居笼子的鸟儿,本可破笼而出,振翅天宇,却仍生活在鸟笼的方寸之间,那是因为,在它的心中,鸟笼是永难逃脱的地狱。马戏团中的象,自幼年至成年,却被栓在一般粗细的木桩上。以那木桩之固,仅可拴住幼象,但那些不费吹灰之力就能将木桩拉断的成年象却能被拴住而不逃走,那是因为它们年幼时就见识了那木桩的“牢固”,在它们心中,那小小的木桩是它们穷尽一生也难以撼动的大山。