文档介绍：监利县上车湾镇太平小学“校校公开课人人公开课天天公开课”活动汇报材料“校校公开课人人公开课天天公开课”活动,这项工作的,活动的高效和实效,将其纳入2012学年度工作来抓。“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动是教师岗位大练兵活动的一项举措。此次活动将以公开课、示范课、观摩课为载体,“新理念、新课程、新技术”,教师实施素质教育的能力和,教师探讨课堂教学规律,钻研教材教法,努力打造高效课堂,教育教学质量,在全镇小学范围内人人都能上公开课,天天都听公开课的教学。听课、检查活动方案、阶段总结会等多种,现将该项活动简要总结。一、组织严密,设计活动方案活动之前,中心校从设计了本学期的活动方案。从思想到活动的确立、从课堂要求到听课制度的制定、从方法到日程安排都做了详细的部署。各校把全校教师上课的制作成详细的日程表印制,下发下去,既给教师间的互相听课了,也为活动的有序了。二、科学管理,监控1、加大对公开课教师的管理。其方法大致有三种:设计评分标准,课堂教学的评价尺度;组织评委,对公开课量化性评价;的对公开课成绩排序。是对听课教师的管理。专人检查听课情况,公示等监督。措施的采用,使得公开课的活动过程处在学校的掌控之内。2、对公开课评价可以让上课教师反思和改进的教学。各校都能在组织评课工作:教研组织年级组或学科组的集体评课,下课和上课教师对问题“即时性”的交流,则采用面对面的评价和书面评价相的贩贩贩而学校在活动一段后,适时专题会议,就教学中的的共性问题总结,对课堂教学方向性的引领。3、课堂教学是衡量教师专业素质的指标。让教师能够对待公开课,公开课的质量,中心校将公开课考核结果纳入到对教师工作的考核中。如学校将考核结果职称评定时的评价指标,学校将考核结果纳入期末评先选优的评价内容,还学校为鼓励那些活动中涌现的佼佼者,设定的公开课评选活动,以课堂教学质量论英雄,评出不同等级,并对优秀者奖励。对考核结果的运用,教师关注课堂教学的,所上的每一堂课的质量有着的意义。三、岗位,凸显这次活动是教师岗位大练兵活动的一项举措。各校本着从的原则,牢牢于教师的教学岗位,活动的既有的规定性,又有符合的灵活性,富有创意,凸显。主要在几个:,应遵循新理念,以新课程标准为,采用现代教育技术,以培养学生学****能力为,时刻面向教师、家长、社会的开放课。教师、家长可以随时课堂听课,直观公开课堂教学的各个环节。公开课活动是面向全体教师的活动。从各校活动的结果来看,教师的率,七所学校教师率平均95。临近退休的老教师登上了公开课的讲台,不愿“抛头露面”的教师也登上了公开课的讲台,而那些资历尚浅的年轻教师更是一展风采。公开课活动的,将所教师都纳入了活动的磁场,这里不分年龄,不分资历,不分学科,所教师平等的,所教师都能在众人面前展示,也在众人面前展示。示范课是指在公开课的基础上,主要以学科为,面向本学科教师,先进的教学理念和优秀的教学设计,以营造教学,培养学生的学********惯,高效获取学科知识为目的,进而对本学科教育教学引领作用,对学科启迪作用的开放课例。其适用范围是某一学科的优秀公开课,主要面向本学科教师,学科教师也可以列席观摩。校级示范课是学校安排或教研组推荐的优秀课例。监利县上车湾镇太平小学2012年11月19日监利县上车湾镇太平小学“校校公开课人人公开课天天公开课”活