文档介绍：第12课民族团结与民族区域自治陕西省兴平市兴化路5号兴化学校汤孟君713100一、本课基本情况说明1、教学内容:初中历史八年级下册2、教材版本:华东师范大学出版社3、所属章节:第四单元第一课4、学时数:45分钟二、内容标准:了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。 三、学情分析:本课授课对象为八年级学生,已经过一年半的历史学科的学****已具备一定的认识历史事件、分析问题、解决问题、交流与合作等能力。对于我国实行民族区域自治制度也会有自己的独立看法和见解,这些都有利于本课教学的展开。四、教学目标1、知识与能力:民族平等、民族团结的民族政策;民族区域自治制度;少数民族地区经济文化的发展。学生通过探讨实行民族区域自治制度的重要意义,培养分析问题的能力。2、过程与方法:学生在情景引导下,合作探究问题,在参与中交流,在探讨中感知。学生在主动学****的过程中了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。3、情感态度与价值观:学生在学****中逐步认识到民族区域自治制度是处理民族关系的正确道路。民族团结,民族平等,各民族共同繁荣是实现中华民族的伟大复兴的保障。尊重每个少数民族是我们青少年应尽的爱国的责任。五、教学重难点重点:民族区域自治制度是我国政府为解决民族问题而实行的一项基本政治制度。难点:处理好民族问题对维护国家统一、发展西部经济的重大意义。六、新课过程(一)、导入新课:播放歌曲《爱我中华》“爱我中华爱我中华啦......五十六个星座五十六只花,五十六族兄弟姐妹是一家,五十六种语言汇成一句话,爱我中华爱我中华爱我中华......”。随着美妙旋律的结束,请同学们思考,本首歌曲反映了我们国家当今社会什么样的景象?学生回答与归纳,我国是一个多民族的国家,民族平等,民族团结,各民族共同繁荣,实行民族区域自治制度,各民族共同建设我们国家的繁荣景象。今天我们就一起来学****这一内容——第12课民族团结与民族区域自治。(二)、新课过程问题研讨一:请阅读屏幕上的材料结合教材第一段,说出我国实行了什么民族政策?民族分布有何特点?(多媒体展示)《中华人民共和国宪法》第一章第四条规定:中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益,维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。学生阅读回答:我国政府实行民族平等、民族团结的民族政策。民族分布特点:大杂居、小聚居。问题研讨二:请同学们阅读下列三则材料,结合教材内容(67、68、70、71页),探讨我国政府落实民族平等、民族团结政策的具体表现有哪些?(多媒体展示)材料一:十一届全国人大2987名代表中,少数民族代表411名,%,全国55个少数民族都有本民族的代表。在历届全国人大中,少数民族代表所占名额的比例,均高于同期少数民族人口在全国人口中所占的比例。材料二:资料显示,上个世纪80至90年代,国家共投资3亿多元帮助西藏修复开放了1400多座寺庙。其中,从1989年到1994年,国家拨出5500万元和大量黄金、白银等物资,对布达拉宫进行了第一次大规模维修。而2002年实施的包括布达拉宫二期维修在内的三大文物维修工程,历时七年,。2008年起,“十一五”文物维修保护工程,至此,国家对西藏文物维修的总投入已达到近1