文档介绍：大班音乐:龟兔赛跑活动目标:,能随着音乐形象和情绪,合拍、积极投入地表演故事“龟兔赛跑”。,来记忆动作顺序。,充分享受表演带来的快乐,并从中懂得骄傲必败的道理。活动重难点:初步学****自主创编身体动作,能随着音乐形象和情绪,合拍、积极投入地表演故事“龟兔赛跑”。活动准备:《龟兔赛跑》的故事。、音乐磁带。、小乌龟和小兔子头饰。教学过程:一、导入整体欣赏音乐,回忆故事情节。(1)师:小朋友都听过龟兔赛跑的故事了,今天老师带来了一段音乐,音乐也会讲这个故事,现在我们一起来听一听音乐中哪段讲的是小兔子,哪段讲的是小乌龟?”(2)师:小朋友觉得好听吗,那下面我们一边看图一边听音乐,听听什么地方是表现小兔子的,什么地方是表现小乌龟的。二、欣赏第一段音乐,引导幼儿创编相应动作。(1)听兔子快跑的音乐,教师用语言引导幼儿用身体动作表现兔子跑。教师哼唱兔跑的乐曲,鼓励幼儿自主创编动作。(2)听乌龟爬的音乐,教师引导幼儿用身体动作表现乌龟爬。教师哼唱乌龟爬的乐曲,鼓励幼儿相互学****并创编新的动作。三、欣赏第二段音乐,引导幼儿创编相应动作。(1)通过提问帮助幼儿回忆故事情节,并引导他们用动作、表情表现小兔子回头看、玩耍、睡觉的情节。(2)听音乐完整地表演第二段,教师用语言提示。四、教师用语言提示,引导幼儿用动作、神态表现小乌龟努力坚持着爬的样子。五、鼓励幼儿用各种动作、表情来表现小兔惊醒以及失败后难过的样子。六、根据故事情节,随乐曲合拍地表演。(1)让幼儿完整地欣赏龟兔赛跑的音乐。(2)幼儿可边听音乐边自由表演一遍。可对表演好的幼儿进行表扬鼓励。七、用头饰,分角色表演一遍。可重点练****表演中表现不足的地方,然后再表演故事《龟兔赛跑》一遍。八、对幼儿的表演进行评价,并让幼儿懂得骄傲必败的道理。师:刚才小朋友表演的真不错,那这个故事告诉大家每个人都有好的地方,也有不足的地方,但是不管做什么事,只要你坚持到底,那就一定会成功,所以小朋友千万不能因为自己的优点而骄傲。师:这次比赛小兔子失败了,那它会怎么做怎么想呢?小朋友可以和你的小伙伴讲一讲,下次再告诉老师。