文档介绍：自信伴我成长”心理健康教育主题班会案例活动目的: 1、了解自信对我们成长的重要作用,使学生懂得要自信、自强,热爱生活。2、认识自己的优点和长处,为建立自信寻找支点;通过他人的积极评价,体会自信的感觉。3、通过活动,学会掌握自信的方法。活动过程:一、激趣导入师:各位同学,大家好!今天我们大家召开一次心理健康主题班会,这节班会课的题目是――自信伴我成长!首先,让我们欣赏一段视频。1、看录像画面,讲故事《丑小鸭》。2、讨论观后感。二、测试引入主题师:现在请同学们做个心理小测试,看看同学们是否都有“我自信,我能行!”的潜力哟!师:前几天,一位同学的妈妈打电话给我,说她的孩子面对事情胆子特小,不敢主动和别人交谈,她感到十分苦恼,不知如何是好。以前也有一些家长跟我诉说着同样的苦恼。林老师也很烦恼,想知道同学们为什么遇事那么胆小,下面我们先来个心理小测试,看看能否找到点原因:集会的时候,假如让你自由选择座位,你是喜欢坐在前面呢?还是喜欢坐在后面?(学生举起手中爱心卡,分别用红心表示选择坐前排,绿心表示选择坐后排)师:不同的选择代表不同的心态。一般来说,喜欢坐前面的人比较自信,因为前排较显眼、醒目,只有自信的人,才不怕别人的注视;喜欢坐后面的人,则自信心不够强,因为他怕被人注意。这次班会的主题是《自信伴我成长》。三、从故事中找到自信师:我发现好多自信的同学,选的就是坐在前排。于浩敏,你的选择呢?师:我也发现,咱班好多同学都选了坐后面呢?那怎么办呢?师:别急,听听下面的故事,看看对大家有些什么帮助。讲故事:《珍妮的蝴蝶结》师:读完这个故事,你知道了什么?(生自由发言。)师总结:珍妮认为她戴了蝴蝶结,别人才称她美丽,可她根本头上就没有蝴蝶结啊!从总爱低着头的小姑娘到全美国最成功、最著名的女人,她的转变真大。咦,这是为什么呀?哪位聪明的同学能告诉我们?现在给大家一点时间,我们一起讨论讨论。(通过班主任的引导、大家的讨论和反馈,让学生意识到自信对人的重要作用:自信的人才是最美的人,自信—是成功的秘诀。四、在快乐游戏中树立自信师: