文档介绍：16、“神童”的秘诀【教学目标】“诀、毅、茅、旺、抄、刷、阻、圈、符”;积累8个词语。理解“惊奇、称赞”的词义。:在不认识的字和不懂的地方,做上不同的记号。、流利地朗读课文。,成绩优秀的故事,懂得“聪明在于勤奋”的道理。【教学重点】。,正确、流利地朗读课文。【教学难点】,成绩优秀的故事,懂得“聪明在于勤奋”的道理。【教学过程】,我们把特别聪明、才能非凡的儿童称之为?(神童)神童并不常见,今天我们也要来认识一位,一起读课题。(“神童”的秘诀)?(不公开的能解决问题的巧妙方法。)“诀”是一个生字,怎么记?(注意偏旁、秘诀不能说所以“诀”是言字旁)我们再来读课题(齐读课题),你有什么疑问?(文中的“神童”指谁?为什么叫他“神童”?“神童”上面为什么要打引号?“神童”有什么秘诀?),谁能告诉文中的“神童”是谁?(陈毅)“毅”字的比划很多,跟老师一起书空。你了解陈毅吗?(生交流)PPT出示:陈毅,中国无产阶级革命家、军事家,中国人民解放军杰出的领导者与组织者之一。建国后任上海市第一任市长。不仅骁勇善战,而且还善写诗,可谓能文能武。初读课文、,更值得我们学****现在请同学们根据自学要求轻声读课文;PPT出示:,圈出不认识的生字词并注音;:人们为什么叫陈毅“神童”?“神童”有什么秘诀?,交流你圈出的生字词。PPT出示:本课生字词(指名回答、开火车读、齐读)充分的预****能够帮助我们更好的读通课文,理解内容,希望同学们能够持之以恒。,我们回到课文,人们为什么叫陈毅“神童”?PPT出示:课文第一节同学们,你们是几岁上学的?(8岁)而陈毅他(5岁半,就在一家私塾读书)而且(他学****成绩总是名列前茅)所以(同学们都称他“小神童”)现在谁能用“因为„„所以„„”的句式介绍陈毅得名“神童”的原因。(指名回答)名列前茅的意思是?(名次很靠前)谁能用这个词造个句子来夸夸我们班的同学?(指名回答)名列前茅的人会很多吗?(不会)但是陈毅他怎么样?(总是)换个词就是?(一直)名列前茅并不容易,陈毅年纪虽小但成绩这么好,真是值得我们敬佩和学****我们一起读好这一段。(齐读)学****课文、“神童”的秘诀是什么呢?请同学们再仔细读读课文,完成填空。PPT出示:“神童”的秘诀是。陈毅是怎样勤奋的?请同学们仔细观察课文中的插图,看看课文中的那几个自然段写的是图上的内容?(2、3自然段)。注意其余的同学要思考:你从哪些语句中可以感受到陈毅是个怎样的孩子?(指名朗读、交流)PPT出示:课文二三段(一边烧火一边看书:陈毅热爱学****看书入了迷:着迷,因为着迷所以导致了什么结果,饭糊了更说明时间久)?(妈妈和毛老师)他们对待这件事的态度一样吗?(不一样)妈妈是怎么做的?(指名回答)加上动作感情再试试。毛老师又是怎么做的?谁来读读毛老师劝阻妈妈的话。想想要读出怎样的语气,为什么要用这样的语气?(指名朗读)(毛老师喜欢