文档介绍：健康的体魄是财富的基础德兴市绕二镇中心小学曾文武实施素质教育全国上下已慰然成风,教育改革亦不是纸上谈兵,特别是体育,教学的改革执在必行。既然我们都希望孩子能在21世纪的国际竞争舞台中立于不败之地,既然我们都渴望孩子能成为素质全面发展的人,希望孩子能茁壮成长,那么我们就应该为孩子的成长和发展提供沃土,而体育是培养孩子健康体魄的必要基础条件,健康的体魄是孩子全面发展素质的一个重要组成部分。半个世纪前毛泽东同志“发展体育运动,增强人民体质”的题词,精辟地指出体育的主要作用是增强人民体质,这是体育区别于其他事业的重要社会功能,揭示了体育对人的身心发展有着积极促进作用。许多教育家认为,健康地教育的出发点,身体是孩子们安身立业效国的基本,陶行知先生说:“我们深信健康是生活的出发点,也是教育的出发点。”如果说孩子是祖国的未来,那么,孩子的身体便是祖国的财富,便是孩子足以承负祖国重托的根本特基础,离开了这一基础,什么天才啊理想啊等美好的愿望和恢宏的斗志,都无所依托。徐特立先生说:“一个人的身体,决不是个人的,要把它看作是社会的宝贵财富,凡是有志为社会出力,为国家成大事的青年,一定要十分珍视自己的身体健康。而这必须从年轻时期就打好基础,随时随地去锻炼身体。”现就体育与健康的理论意义作一浅显畅述:体育能增强人民体质,促进生产力的发展,是实现四个现代化的根本保证。体育是德育和智育的基础,可促进智力的发展。实现四个现代化,教育是基础,科技是关键。体育能促进人民的健康,保护人才。体育能培养热爱祖国,奋发向上的精神,体育中美育表现在对人的内心世界的美的教育,即人们所说的心灵美。体育中的美的教育既不同于政治理论教育,也不同于一般的思想政治工作,它主要是通过对体育美的感受,认应付和理解,从而忌一愉悦,从愉悦中受到美心教育。近几年来,一股股体育热,激起了一阵阵爱国热,就27届悉尼奥运会中国体育代表团取得28金,16银,15铜,在校园都传为佳话。体育能培养勇敢、坚忍不拔的意志品质。体育比赛竞争性强,是实力的较量。既赛体力、体能,又赛技术、战术,还赛思想作风。优异成绩的获得,靠勤学苦练,靠顽强拼搏精神。人们可以从参加体育锻炼中形成勇敢顽强、吃苦耐劳的品质。例如,参加跑步和体操都需要具有吃苦耐劳、勇敢顽强、机智灵活的意志品质;游泳可以使人锻炼成不畏风险,敢与风浪作斗争的意志品质;传统的体育项目武术,可以培养人勇敢机智,自我控制的能力;坚持体育锻炼,战严寒和酷暑,需要坚忍不拔的意志。这种坚忍不拔的精神,又正是深化改革所需要的。体育能培养良好的道德和集体主义精神。纵观中华几千年的文明史,几千年前我们的祖先就懂得寓德于体育之中。我们今天在培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有人才,其中集体主义是共产主义道德的