文档介绍：五年级上册五上单元课题****作主题单元读写训练要求活动体验式****作训练建议单元一:我爱阅读1、窃读记2、小苗与大树的对话3、走遍天下书为侣4、我的“常生果”第一单元:①我和书的故事;②与方放姐姐的对话。;③记一次精彩的辩论会。五年级上册开始要求(第三学段的整体要求)能根据表达需要,使用常用的标点符号;修改自己的****作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。3、课内****作每学年16次左右。4、40分钟能完成不少于400字的****作。学生结合自己的阅读经历,撰写《我的阅读史》2、 如果你采访了身边爱读书的人,你可以和同学交流采访的经过,谈谈采访的心得体会,再根据采访时做的笔记,仿照课文整理出采访记录。3、人们常说:“开卷有益。”但也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看?我们可以展开一次辩论。辩论结束后,可以以“记一次辩论”为题,写一写这次辩论的经过,也可以把自己对这个问题的看法写下来。第二单元:月是故乡明5、古诗二首第二单元:二十年后回故乡。帮助学生养成良好的文风。真实、具体是小学阶段作文的基本要求。在指导时,要鼓励学生如实表达。养成留心观察周围事物的****惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累****作素材。能写简单的纪实作文和想像作文,内容具体,感情真实。能根据****作内容表达的需要,分段表达。1、以“浓浓的乡情”为主题来策划一次活动,形式要丰富多彩,要通过丰富的内容、精彩的节目来表达对家乡的热爱之情。先小组策划活动方案,然后展示。《田园组诗》、6、梅花魂7、桂花雨8、小桥流水人家学写读书笔记和常见应用文。懂得写作是为了自我表达和与人交流。单元三:学****说明性文章9、鲸10、松鼠11、新型玻璃12、假如没有第三单元:用学到的说明方法,介绍一种物品。学****说明的常用方法:举例子、列数字、作比较、打比方…….让学生搜集有关鲸的详细资料。运用学到的说明方法来介绍鲸的其他知识,教学中创设一个片断练写的环节,既让学生有展示的机会,又能让学生学以致用。学完《松鼠》后让学生写“我喜爱的小动物”。学完《新型玻璃》后让学生写“我发明的新型玻璃”等。单元五:生活的启示13、钓鱼的启示14、通往广场的路不止一条第四单元:看漫画,写文章此外,要让学生用自己语言表达,提倡朴实、自然的语言风格,教师可以通过评价引导良好的文风。写生活中的启示,可以引导学生从真实的生活中观察寻找,并思考这件事情(或几件事情)给自己什么样的启发****作时,要鼓励学生写真话、写实话、写心里话,不写假话、空话和套话。在教学中还要引导学生写具体。此外,要让学生用自己语言表达,提倡朴实、自然的语言风格,教师可以通过评价引导良好的文风。“生活的启示”群文阅读推荐,贾平凹的《丑石》,《听的艺术》15、落花生16、珍珠鸟遨游汉字王国,《我爱你,中国的汉字》第五单元开展综合实践性活动单元六:父母之爱17、地震中的父与子18、慈母情深19、“精彩极了”和“糟糕透了”20、学会看病第六单元:写出你最想对父母说的话外貌、语言和动作的描写教师通过引导学生观看《我爱我家》电视剧(选择情节性强,人物丰满的1—2集)、表演生活剧,通过家庭生活刻画人物,塑造形象。2、对话显真情,复****人物语言的四种形式,尝试运用。提示语的多种“说”的表达。1、学完《慈母情深》,想一想:我鼻子一酸,攥着钱跑了出