文档介绍：加强校园文化建设,全面推进素质教育安远二中安远二中是一所规模较大的普通完中,学生多且生源素质偏差,管理难度大,校园环境较为简陋,但近几年,我校对校园文化建设高度重视,加强领导,采取切实措施,强化校园校舍建设与管理工作,积极开展丰富多彩的思想道德教育和各类文体活动,进一步加大校园周边环境整治工作力度,充分发挥校园文化的潜在性、规范性功能,取得了显著成效。经过不懈努力,校园文化建设取得了良好成效。一、构建完善的工作体系,切实加强对校园文化建设的领导校园文化建设是一个复杂的系统工程,渗透于教育教学工作的方方面面,需要全员重视和参与。学校党政班子高度重视校园文化建设工作,成立了校园文化建设组织机构,安排专人开展校园文化建设,明确责任,落实工作形成了学校党政领导齐抓共管,各部门、各年级分工负责,师生员工全员参与,整体推进校园文化建设,紧紧依靠全校师生员工,充分发挥学生会、学生干部及共青团的力量,通过制订校园文化建设细则,完善各种管理制度,建立责任制等方式,进一步加强校风、教风、学风建设,为充分发挥校园文化的潜在性、规范性功能和科学化发展提供了有力的组织和制度保证。二、明确目标,一切从实际出发,加大校园校舍的建设与管理力度,不断优化育人环境。1、设施建设。近几年,学校通过招商引资及自筹资金,先后建成三栋学生宿舍、一栋教学楼及学生食堂,同时投资改建了教师电子备课室、学生微机室、语音室及三间多媒体教室,准备建设德育长廊、畅想图,修建学校***及修缮学校围墙,为校园文化建设搭好骨架,保证师生学****和工作的需要,为教学现代化和课程改革奠定了基础。2、文化建设。文化建设是校园文化建设的重点,是校园的点睛之笔。几年来,我们坚持从实际出发,制定清晰而切实可行的建设方案促进校园文化建设。(1)开展以“播种良好****惯,收获健康人生”为主题的“养成教育系列”活动,主要分布在两座教学楼前的宣传橱窗内及花池、草坪的文化牌上,其内容包括《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的内容及其图解和诠释,还包括人生格言、名人名言、箴言佳句等,使学生理解****惯就是素质”的内涵,从而养成遵纪守法,言行规范,文明自律,全面发展的良好****惯。此外,还在高中部开展了“学会做人,做合格高中生”主题活动及“感谢父母,感恩师长”为主题的感恩励志教育活动,让学生具备健全人格,提升生命质量,学****吸收、内化性格与命运,心态与成长,处事与做人等内容,品味人生真谛,加深理解“学****改变命运,人格成就未来”的真正内涵。(2)全员参与校园文化建设。良好的校园文化建设,应使每个人都是校园文化主旋律中的一个音符,因此,我们在教师中开展了“建学****型校园,做学者型教师”活动,引导教师学****理论,钻研业务,提高技能,举办了教师才艺大赛、课改论坛、师德论坛、敬业爱岗演讲比赛、“校园文化论坛”,老师们展现自身才华,畅谈教育美景,形成了人人关心校园文化,人人参与校园文化的良好局面在学生中我们开展了“校徽设计”、“校园文化牌设计”、“班级文化建设”、“文明班级评选”等活动,激发了他们爱我校园、美化环境的自觉性和积极性。(3)用先进文化覆盖整个校园。我校充分利用校广播电台、宣传栏、壁报栏、校园小报、读书征文比赛,文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式,使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围,绿色班级评选活动、读书、征文