文档介绍：“八礼四仪---仪式之礼”主题班会教案淮北路小学六年级活动目的:1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。2、让学生懂得仪式之礼,并能付诸行动,使学生掌握各类仪式的礼仪规范。活动地点:六(3)班教室。活动时间:2015年11月9日活动过程:一、故事导入酒店老板与无赖的故事导入,目的激发学生兴趣。由故事的启示引入对礼仪的解读。二、文明礼仪知多少?、生活中,你知道应遵守哪些文明礼仪?学生七嘴八舌话礼仪。中国古代有哪些礼仪故事?学生举例:??:礼仪是对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云:“不学礼,无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。三、八礼四仪主要内容。,有哪些可以做得更好的地方?,有哪些可以做得更好的地方?,你觉得我们在与别人的交谈中需要注意哪些?,你有在这方面对父母、老师、同学做错的地方吗?请寻找。机会用恰当的方式给他(她)一个真诚的道歉吧。。列举:我们平时应该遵守哪些交通规则?:对此,你如何看待?又该如何去做呢?:入学仪式,让刚入学的小学生感受学****乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范10岁:成长仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩14岁:青春仪式,要让初中学生学会交往沟通,控制情绪、包容他人,迈好青春第一步18岁:***仪式,让年满18周岁的学生懂得***之责,做守法公民,担社会责任,不断完善自我,立志成才报国。四、“你说我说”环节-----仪式之礼。定义:仪式是指在人际交往中,特别是在一些比较重大、比较庄严、比较隆重、比较热烈的正式场合里,为了激发起出席者的某种情感,或者为了引起其重视,而郑重其事地参照合乎规范与管理的程序,按部就班地举行某种活动的具体形式。,以此引发对不文明现象的感悟。主持人:文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗?,指出不文明行为带来的后果。(人生感悟):一个人的行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵,知识水准和道德修养。近年来,文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。:仪式之礼。“仪式的作用”,“怎样做个懂仪式之礼的学生”?当今社会,对组织而言仪式有着重要的作用,它有利于提高组织的知名