文档介绍：呵护孩子的好奇心《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和指导下,让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子,并奠定了她一生的基础。现在大家都在说“以人为本”,一直不能很好地理解其内涵,看到书中小林校长的教育方针,开始有了更多的理解:“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有着优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些‘优良的品质’,并让它们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人”。“儿”字两边各有一颗心,一颗是孩子快乐成长的心,一颗是爸爸妈妈与孩子一起成长的快乐的心。我们要早早地发现这些“优良的品质”,并让它们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。读完这本书令我受益匪浅。它让我更加了解到现在的孩子需要的是什么。一、孩子渴望理解和尊重有一次小豆豆由于总喜欢低头看厕所,她心爱的小钱包掉进厕所去了,小豆豆毫不犹豫地找到舀子就去掏粪池子,而校长小林先生看到后非但没有责怪她,却只是像好朋友似的说:“弄完以后,要把这些全都放回去。”小豆豆虽然没有找到钱包,却非常满足,因为“校长先生对自己做的事没有生气,很信任自己,把自己当做一位很有人格的人来尊重。”经过这件事,小豆豆再也不低头看厕所了。当时我看到这里,马上就回想起自己在教学中的一些往事,对于有些“好动、捣乱”如小豆豆的孩子,对于他们的一些“愚蠢透顶”的举动,我总是粗暴地予以制止,没有站在一个小小孩子的立场和角度上,想过孩子的感受,总是以“教师的尊严高于一切”,没有把孩子也当作一个“有人格的人来尊重”,使他们幼小的心灵受到伤害。要让学生信服,就要呵护学生的心灵,二、孩子渴望自由,丰富多彩的学****生活书中小林宗作先生创办的巴学园是一所开放、自由、没有束缚的"乌托邦学校"。它的课程、纪律,甚至座位,都与正规的学校不一样。你可以说它与正规的教育制度脱了轨,但也可以说它给现代教育注入了新的活力。它的大门是两棵非常矮的树做成的,而且树上还长着绿色的叶子,是的,它们是两棵有根的还在长的树。最奇妙的是学校里的教室,你一定猜不到的,它们是用真正的电车改建成的“电车教室”。巴学园的生活是丰富多彩的,比如去寺庙或田野里散步看蝴蝶,平时还有露营啦、野炊啦、茶话会啦许许多多的有趣的事。而我们在教学中,每节课都做着准备,准备教材,准备问题,准备答案,上课了孩子们跟着老师循规蹈矩,或许知识是学到了,技能是掌握了。再问问孩子,他们会说我学会了几篇文章,我会写了几个生字,但要是问他们这么多的知识你们想学的有多少,可能答案会让我们