文档介绍：我所理解的教育技术吉林省永吉县岔路河中心小学张春梅目录一、教育技术的含义 二、对教育技术的理解 三、在教学中应用教育技术的情况 四、为什么要用教学技术及教育技术对新课程改革的影响一、教育技术的含义 教育技术包含着两个层面,一是教育技术它是一种手段,二是在教育中如何有效的运用恰当的教学媒体资源,促进教学效果的最优化。1994年,国际教育传播与技术协会(AECT)对教育技术作出了如下定义:教学技术是关于学****资源和学****过程的设计,开发,利用,管理和评价的理论和实践。2004年12月25日,教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》对教育技术作出了如下的定义:运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计,开发,利用,管理和评价,、对教育技术的理解教育技术不是一般的某种教学方法的应用,它包含了三种概念资源、综合应用于教育、教学的理论与实践。教育技术重视分析、研究学****者的特点,因为学****者的情况对于选择目标、确定步调、确定评价性质等许多教育决策都产生直接影响。教育技术是指应用各种理论和技术,通过教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用,管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践。应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求,是教育改革和发展的需要。教育技术在教学中具有很重要的的作用。教育过程中现代教育技术手段的运用已经开始成为影响受教育者素质水平发展的一个重要因素,有利于培养学生的科学素养、信息素养,激发学****动机,提高学生的记忆、理解能力等。三、你在教学中应用教育技术的情况如何?应用的情境、程度以及效果。一、整合学科,多面发展。计算机可以改变学生的学****内容和方式,为学生提供更为丰富的学****资源。在信息技术课程的教学中就应该让学生“把算机基础知识和基本操作应用于日常学****和生活之中”。因此,在计算机的教学过程中就必须与其他学科结合起来,让学生自觉做到“学有所用”。如在教学Word时,结合学生实际,让他们用计算机进行打自己的名字,家庭住址,电话号码等,打错了进行修改等;教学画图软件时,让他们配合美术课,进行实际的绘画;在教学上网时,结合自然、语文、数学、社会等学科,查找自己需要了解的知识;……这样,使学生在学****计算机过程中完成其他学****任务,让学生感到计算机知识的重要性和实用性,培养了学生学****信息技术的兴趣,增长了学生的知识面,也培养了学生的创新意识与创造能力,促使学生全面发展。二、游戏入门,自觉学****小学生对游戏特别感兴趣,而计算机正具有能玩游戏的特点。由此就可以想到,可以把数学新课的学****与计算机的这一特点结合起来,激发学生学****的兴趣,在学生浓厚的兴趣中学****新知识,掌握新技能。三、直观教学,加深记忆。在数学与计算机结合教育中可以充分利用计算机的固有特征,采用形象、直观的教学方法,帮助学生