文档介绍：士兵突击(节选)教案一、,把握曲折的故事情节和极具个性的人物形象。、肖像、动作描写的作用,把握人物形象,体会文章的主旨。3、感悟当代军人善良、执着、坚毅的宝贵品格,体会他们“不抛弃、不放弃”生死与共的战友情,树立正确的人生观、价值观。二、教学重点1、讨论分析文中语言、肖像、动作描写的作用,体会文章的主旨和人物形象。2、感悟当代军人善良、执着、坚毅的宝贵品格,体会他们“不抛弃、不放弃”生死与共的战友情。三、教学难点由人物形象的个性美而体现出的共性美。四、教学方法自主阅读法、课堂讨论法、鉴赏分析法五、课时:2节六、教学过程(一)、导入人生在世,三种情感很重要——亲情、友情和爱情。亲情是我们这一生都割舍不断的血缘缘分,因为“血浓于水”;而友情是我们行走于人世间不可或缺的东西,“朋友多了路好走”;爱情呢,是一种奢侈品,有人穷尽一生都不曾寻到属于自己的那份爱情。因此,呵护亲情,珍惜友情,守望爱情,是我们每个人的责任,也是我们的幸福所在。当然,除了这三种情感之外还有很多其他的情感,比如师生之情、同胞之情等等。而六七年前,当大家还是小学三四年级的学生的时候,也就是2006年,在中国甚至在周边国家都引起很大轰动的一部国产军事电视连续剧——《士兵突击》,大家还有印象吗?在你们模糊的记忆中,还记得剧中都有些谁呢?答:许三多、成才、钢七连连长高诚、三班班长史今、副班长伍六一、送许三多坦克模型的团长;五班的班长老马,整天要写小说的李梦,薛林,老魏,还有老A的元朗、吴哲、齐桓等等。凡是看过《士兵突击》的人,相信他们都会记住六个字,这六个字是什么?答:不抛弃、不放弃——七连的连训。战友之情,是一种特殊的友情。今天就让我们这些整日坐在象牙塔里学****的同学们去体会一下,战友之情,在枪林弹雨、炮火纷飞的特种兵选拔竞争中,是如何通过人性体现出来的。下面我们一起来学****课文士兵突击(节选)兰晓龙(二)、作者简介兰晓龙,湖南邵阳人,1973年5月26日出生。1997年毕业于中央戏剧学院,后进入北京军区战友话剧团成为一名职业编剧。曾创作了话剧《红星照耀中国》,电视剧《石磊大夫》、《步兵团长》、《士兵突击》、《我的团长我的团》、《生死线》等。(三)、生字词因为课文中生字词比较多,先来给生字词注音,同时注意它们的意思:huáixīqìjǔbīnpānǔ脚踝熹微默契沮丧濒临趴窝强弩之末(四)、课文内容分析课本上的这篇文章是小说的节选部分,通过写许三多、成才、伍六一这三个普通士兵在严酷的特种兵选拔赛中“不抛弃,不放弃”的故事,以扣人心弦的小说情节,演绎了一段意气飞扬的军旅生涯,表达了生死与共的战友情。下面来具体分析课文内容,看看作者是如何在惊心动魄中表达这战友情的。课文比较长,请大家认真标注一下段落序号,看看全文共有多少个自然段,不要遗漏。(共有42个自然段)大家应该知道,环境、情节、人物,是小说的三要素。情节是表现人物性格发展历程的重要载体,在小说中表现为一系列的事件,它是人物性格发展的纽带。那么,小说的情节发展主要包括哪几个阶段呢?开端、发展、高潮、结局四个阶段。现在请大家按照这四个阶段给全文划分一下层次。全文可以分为四个部分:第一部分(1—3)开端部分:写“A大队”特种兵选拔赛,经过两天三夜没吃没喝的打拼,精疲力竭的几个士兵突破了最后一个火