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“感动校园人物”先进事迹.doc

上传人:boy_0011 2015/10/15 文件大小:0 KB

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“感动校园人物”先进事迹.doc

文档介绍

文档介绍:“感动校园人物”先进事迹
丁红……………………………………………………艺术设计系
朱光耀……………………………………………淮河文化研究中心
陈喜珍………………………………………………………后勤集团
钱鹏……………………………………………………艺术设计系
张石林……………………………………………………音乐舞蹈系
吴玲玲……………………………………………生物与食品工程系
“感动校园人物”事迹材料
丁红艺术设计系
各位领导各位同事下午好,我是艺术设计系的一名普通党员教师,我叫丁红。非常荣幸能够作为感动校园人物的候选人。
下面我向大家简单介绍一下我的情况。
本人1977年出生,2000年3月参加工作以来,恪尽职守,爱岗敬业,勤勤恳恳,任劳任怨。在平时的工作和生活中严格自律,对自己高标准严要求以自己的言行展示一名共产党员的应有的先进性,得到了领导和同事的一致好评。其间三次年度考核为优秀。
在思想上,坚定政治立场,积极拥护党的领导,思想与行动始终与党的路线、方针、政策保持一致。积极主动参加学院和支部组织的各种学****活动。并将学****与具体工作相结合,做到学有所思、学有所用。力争始终保持党员在思想方面的先进性。
当然共产党员的先进性不仅仅是思想的先进。在工作中要想起到表率作用就必须把自身的工作能力和业务水平提升上去。在学院升本、揭牌和验收阶段,每个人的工作量都很大,除了大量的教学任务外我还担任了环境艺术设计和形态构成与模型制作工作室的讲解、演示及资料管理工作。同时还承担了学院画册的设计制版工作,任务重时间紧经常在工作室忙通宵。
在系部实验室刚成立时,缺少管理人员也没有补贴。为了系部实验教学的顺利开展我主动承担了实验室管理的任务不计个人得失,任劳任怨一干就是三年多。
“干一行、爱一行、钻一行。”作为一名专业课教师,三尺讲台对于我来说是神圣的,站在上面就要对得起那一双双求知的眼睛。在教学方法上虚心向老教师学和身边同事学****听取意见,改正不足;在看到目前三维动画技术在环境艺术设计专业的运用越来越广,而我们的教学还停留在效果图阶段,如何让自己的专业水平保持较高水平?2008年我选择自费近3万元到国内顶尖的动画公司学****半年,通过这次学****不仅提高了我的专业水平和教学能力,同时也让我对现在的实践教学的认识更加深入。
俗话说“30而立”,进入而立之年,作为一名女教师工作和生活上的压力也越来越大。工作、学业、父母、孩子需要面面俱到。
2011年7月父亲被诊断为小细胞肺癌开始一次又一次的化疗放疗;同时我的研究生论文答辩也在紧张的进行中。每天都是在护理完父亲,哄睡了孩子后才能开始论文编写的工作。近5个月不分日夜的忙碌终于在11年底顺利完成答辩并获得了来之不易的学位证书。
2012年4月底母亲胆结石手术,本以为小小的微创手术很快可以出院,结果手术开始后发现了胆囊结石被血管紧紧的包裹,不得已改为开创性手术。本来计划利用假期护理,后来也不得不两边跑,上完课后就要赶去医院护理。
进入5月毕业设计进入中期检查,我们专业教师少,辅导任务重。因为意外摔伤了右手腕给工作带来了很多的不变,但还是咬牙坚持顺利完成了毕业设计的指导和日常的教学任务。
我个人觉得距离感动校园的人物我还有很大的距离,但作为一名普通的党员教师,我会持之以恒、坚持不懈,用自己的努力回报党的培养。
谢谢大家。

“感动校园人物”事迹材料
朱光耀淮河文化研究中心
各位老师、同学,下午好:
在我为一个课题外出调研期间,我被教辅党总支缺席推选为“感动校园人物”的候选人。知道消息后,第一是感激,第二是烦恼。感激的是教辅党总支的同志们对我这个已满55周岁的老同志的体贴;烦恼的是我想了三天也没有想出我有什么一丁点儿令人感动的事迹。上得台来,总要替咱教辅党总支长长脸,搞砸了,就辜负了总支的希望。所以今天实事求是地把我到淮河文化研究中心近三年的工作汇报一下,然后听听批评意见,以改进工作。
近三年来,主要做了十一件事:
1、内部建设初步完成
蚌埠学院淮河文化研究中心是2007年经省编办核定、校内独立设置的正处级机构,2007-2009年挂靠在党委宣传部。2009年我负责中心工作后,在艺展中心设立了独立的办公场所,那时办公室没有水、没有电、没有桌椅、没有网络、甚至没有窗帘。在学院的支持下,两年内我们为两间办公室添置了办公桌、书柜、沙发、电脑、A3复印机、A4一体机、彩色打印机、电话和空调;为多功能会议室配置了会议桌、椅、多媒体、空调、花卉等等;我们还将在年底前完善拥有图书3000余册、学刊50余种、可以上网、可以接待校内外学者的图书资料阅览室。
2、课题发布遍布全流域
三年来淮河文化研究中心批准立项的课题共28项,其中12项已经结题。成功申报中心课题的人员,除本院教师外,