文档介绍：对学校德育工作的意见、建议
对学校德育工作的意见、建议
回顾几年工作成绩的同时,我们清楚的认识到德育工依然存在许多不足和薄弱环节:如少数教师德育观念淡薄;重智育轻德育现象依存;家庭教育有待进一步加强;部分学生道德认知和道德行为严重脱节;学校德育文档过程性不够健全等问题,有待于我们在今后工作中扬长避短,现提出如下意见、建议:1、提高认识,加强领导。“诸育德为首”的口号喊了几十年,各校的教育教学中心还主要是教学,社会、家长对学校的评价也是教学,原因是教学有型可抓,德育没有参照。领导的认识不到位,加强领导此方面的学习,对学校、对学生进行德育方面考核,并作为对学校领导考核的重要依据。将学校德育工作纳入规范化、制度化的轨道,避免因制度缺失或不健全而造成德育工作的盲目性和随意性。2、将养成教育作为中小学德育工作的重要内容,抓紧抓实。中小学阶段正值人生观、价值观的形成时期,良好的行为积累将转变为使人一生受益的习惯,而好的行为习惯最终会塑造良好的品格。因此,中小学生的养成教育至关重要。3、加强中小学德育工作者队伍建设,大力倡导有责任心、爱心、耐心的师德品质。高素质的德育工作者队伍是新时期全面落实未成年人思想道德建设任务、改进和创新中小学德育工作的基本保证,引导全体教师加强品德修养,完善人格,提高育人能力,是今后一个时期德育工作的一个重要内容。4、加强学校心理健康教育体系建设,开展丰富多彩、实效性强的心理健康教育活动。随着时代的发展,学生的心理健康教育已成为学校教育的重要内容。大量由于性格、家庭、社会等因素导致的学生心理问题凸显出来,为当今的德育工作提出了新课题。德育工作者应正视这一现实,提高认识,不能误将心理问题归为学生道德品质问题,忽略对学生的心理健康教育。市教研部门可开设相关网站搭建心理咨询平台,通过定期开展心理量表测试、热点心理调查等途径,解决学生的心理问题,同时,要要求各校开设有特色的心理健康校本课程。