文档介绍：英语教育硕士实****总结每年2014年2月底,我们迎来了为期一个学期的教育实****实践,这是我们第一次进行正式的教育工作的体验。教育实****是教师职业实践性知识学****的重要途径和方式。我们通过观察、接触、体验等形式,感受充满生机的中学学校园生活、观察充满冲突的课堂教学情境、体验充满挑战的教师职业生活,是一次真正理解教师职业内涵和职业要求,掌握教学实践性知识的宝贵机会。在本次的教学实****中,学校领导为了让我们对教师职业体会的工作有更为全面实际性的体验,特安排我们不仅要进行教学实****工作,还要进行班级管理工作,即让我们有了一个双重角色体会的机会。这样的一种教育实****非常能够帮助我们这些即将踏上教育之路的后辈们一方面做了思想上的准备,另一方面也做了接地气的实践经验积累准备。因此我非常重视和珍惜这个锻炼的机会。我所实****的地点是改革开放的前沿,经济迅速发展那是不用说了,不管是父母还是学生思想都较开阔灵活较北方而言。具体实****的地点是珠海的高栏港经济区的南水镇,个体户或进厂为生,求生计机会极多,自然物质生活比较优越。大部分学生的父母都是忙于挣钱,他们自身教育素质整体不高,且好多都是外来务工子女,在这样的一种大环境下,父母子女双方大多对教育都不是很重视。教育是学校,教师,学生,父母,社会共同影响的结果,试想没有父母的配合合作,教育又如何能顺顺利利的进行。而我所实****的学校的学生大多对教育不够重视,対学业不感兴趣。那么作为教师如何来引导学生学****就是一项相当艰巨的任务,在这项艰巨任务的执行中,教师的双重角色扮演实践就显得尤为重要。我来到南水中学在要进行实****工作前,校领导就给我们召开了一次会议,重点指出了教师工作如何做的有声有色的关键之处在于:要想教好书,首先一定要做好班主任工作,一个好的班级管理者。我的指导老师也告诉我,不要急于想上课,要上课就得备课,而备好课的关键是备学生,也就是要抓住一切机会与学生相处,来了解学生,关注学生,关爱学生,这样一来,你才能顺利的上好一堂课,进而上好每一堂课。所以我的实****首先是从跟班班主任做起,最起码我得认识学生,了解学生,然后才能与他们相处。在开完教师会议之后,我就来到了我所要实****的班级教室,我通过观察教室的布置来获取一些信息,例如通过班干部名单记住了这部分人的名字,通过学****园地里张贴的中考目标我记住了谁字写的很漂亮,谁的态度很端正,谁有什么特长亦或是短板在哪里,接着我又通过跟正式班主任聊天了解班上学生情况,还向她借来了每个学生的个人信息表来看,更进一步了解学生的家庭情况。在开学第一天,我的指导老师也向学生介绍了我,从我与学生的互动中我又认识了部分学生,了解到那些比较大胆外向甚至有些比较挑刺的学生。并且在我的指导老师的每一堂课我都去旁听,目的不单是听课,更重要的是我可以观察到每个学生的特点,这样不到一周的时间我就记住了班上33个学生的名字。所以我当班主任的第一步就是认识学生。这个认识学生的步骤尤为重要,它是你和学生建立进一步了解到信任尊重的前提。这一点我是从我本科外教那里得来的启示,每一个人都希望别人能记住自己的名字,这样一来你们才有进一步认识交流的可能性。我的学生也不例外,我也从他们身上得到了验证。为了全面了解学生,我叫来班干部与我闲聊。再叫他们时,我都是很笃定的看着每一个人的眼睛然后喊出他们的名字,当他们抬头应答我时,我从他们眼神中看到惊讶满意喜悦。那种眼