文档介绍：高二学****的重要性每年高考之后,都有人说:“高一时,很新鲜,忙着适应;高二没好好学,忙着玩儿;高三知道学了,想学了,可是来不及了。”千金难买后悔药,万金难买早知道。高二是高中三年的关键,也是最难把握的一年。高二年级有两大特点:一、教学进度快。一年要完成二年的课程。二、高一的新鲜过了,距离高考尚远,最容易玩的疯、走的远的时候。导致:心理上的迷茫期,学业上进的缓慢期,自我约束的松散期,易误入歧路,大浪淘沙的筛选期。因为动力不足,厌学,成为许多学生具有的通病。就多数学生的普遍状况来分析,没有在一个个阶段目标的达到中尝到学****的乐趣与收获,感觉学****太累太苦,占原因的很大一部分。但这只是表面原因,本质的原因则是,责任意识的淡漠,信念的若即若离,刻苦精神的缺乏。我们总喜欢对师长说:“我们长大了,不要再这样管着我。”其实我们错得很离谱,不是你身高长到了一米七,就代表你长大。真正的长大是指你心智的成熟。我们很叛逆,甚而在同学中以叛逆为荣,终至到真的走上社会了,“梦醒了无路可走”。伏尔泰说:“耳朵是走向心灵的窗口。”但我们的心中往往有太多的成见和自以为是,成为倾听真理和教诲的最大障碍。价值观的尚未成型,对是非没有清晰的判断,派生了很多错误的情绪。对待学****漫不经心,使我们无法找到学****的乐趣,懒惰愈演愈烈,厌学情绪一天天严重。相反,来自外界花花绿绿的诱惑,使部分人在抱怨学****太累、厌学的同时,网瘾、早恋、玩手机、抽烟、打架等,成为其高二生活中的乐趣与刺激。最终,侵害其他同学的正常权益,为校规校纪所不容。虽然这只是极小一部分。不给家长看孩子,不为个别损集体,是高中阶段学校纪律的设置底线经过高一一年,同学们在学****分出了所谓的差生与优生。对优生来说,由于之前学得好,他们积极、自信的心理不断得到强化,学****兴趣上升为乐趣,学****已成为自觉的行为,并不断从中得到成功的心理体验。另一部分在过去的一年中,尤其是在考试中,屡遭挫折,对学****的灰心、自卑甚至害怕等心理也在渐渐固化,出现兴趣转移等倾向。第三部分则是,学****目的模糊,学****动机不强,处于一种淡漠的被动状态。有调查显示:一半以上的高中学生认为,成绩明显退步的阶段,就是高二。问题更在于:教学容量与心理问题,高二的这两大特点是如此的鲜明、突出、同在、对立、不调和,各占矛盾的一个极端,同时起作用,就多少显得残酷而无奈。然现实如此,高考如此。我们不可能改变规律,我们只能改变自己的内心。因此,直面高二的挑战,认清高二,认清高二的自己,认清高二的任务,显得意义十分重大而迫切。因为,高二的这个岔路口,分出的是渐行渐远的两条路,指向的是人生意义上的两个截然相反的阶段性终端。虽然,这两条路,都会与高考面对面,但一个是与高考擦肩而过,同时也失去了人生所必须的最重要品质与最珍贵的人生历练,走向不知所终的远方;另一个则是克己修炼,遇高考而亮剑,战而胜之,或暂未胜之,但无论如何,他们都是成功者,他们都在挑战高考的过程中,掘到了人生至关重要的情商宝藏,后续道路上,必然有机会让他们成就自我,辉煌人生。李嘉诚认为:真正的财富,不是五百万元,一千万元,而是在拼得这五百万,一千万的过程中积累、丰富出来的,富有传承和感召的一种精神,它才是真正的财富,是推动财富越聚越多的根本力量,是传家之宝。高考就是一个过程,在挑战它的过程磨砺出优秀个性品质,才是真正的无价之宝。那么,如何把高二两个