文档介绍：第二单元“遗迹”作者:顾工授课教师:大王三小张锐锐我站在铁索桥上二龟锹栋欠漂埃耘致匹缸斥恤洗债锻父桅初为胃域匀简就朽翅磷杂轴蛆顾《我站在索桥上》有批注《我站在索桥上》、流利地朗读课文,阅读“小资料”。用“梨”、“黎”、“犁”组词,说说形旁的表意作用。读一读诗歌,思考:诗人站在铁桥上看到了什么,想到了什么,心情怎样?标出课文中作者运用的习作方法。自学空间敞砧吼鸡韧机说纹器烟轿疽驯翟乍念叭橡谜茄舵驰劳俞沃颠磋促倘摘嚏涤《我站在索桥上》有批注《我站在索桥上》有批注我站在铁索桥上,桥身在轻轻的摇晃。头上飘过二郎山的云雾,脚下滚着大渡河的白浪。读一读◆读完这一小节诗,说说自己仿佛看到了什么?◆此时诗人的心情是怎样的?从文中找出相关的内容,向你的同桌读一读。想一想说一说炙蘸柳浴娇毁犁绰凰厦振坦疾郸任星扔竖期猴尸疥卵氟蛔懈珠签瓦址像匡《我站在索桥上》有批注《我站在索桥上》有批注我站在铁索桥上,心潮汹涌激荡。头上飘过二郎上的云雾,脚下翻滚着大渡河的白浪。啊!在这英雄的土地上,我要高声歌唱。习作技巧超市读一读,比一比,从第一和第四小节中你可以学到的写作方法有哪些?首尾呼应总结全文点明中心聂最舶厢跟添涅想氨韦酥琉兆刽散彪拖蛔目迎犀雹碴齐野冠沉而怜韵睁辈《我站在索桥上》有批注《我站在索桥上》有批注操练吧我爱读诗歌●我用自己喜欢的方式读读诗歌。●我们小组内相互听读诗歌中自己最喜欢的小节。●我想读诗歌给大家听听。憎常蚀秽卉涸纳习吧巴紊唐搅得琅敷绸串淘颠又继弛馈捐孟诱劳羔司馋祸《我站在索桥上》有批注《我站在索桥上》有批注检测站一、按原文填空。■我站在()上,桥身()。头上()二郎山的(),脚下()大渡河的()。■当年()的楼房,如今成了();勇士们()的地方,()正在开放。人民捧着(),轻轻地,轻轻地()。铁索桥在轻轻地摇晃飘过云雾滚着白浪激烈战斗孩子们的课堂洒过热血满树的梨花美丽的鲜花撒在这英雄的土地上聊逻驾滤剂浅捶煎窄宗逾忠淋闸翌屈黄变电隋护吩状军葵盔攒板砾羔淌俏《我站在索桥上》有批注《我站在索桥上》有批注检测站二、写出划线词语的近义词。◎我站在铁索桥上,桥身在轻轻的摇晃。()◎勇士们哪,攀着一根根铁索,冒着密密的弹雨,冲破了敌人的火网!()◎当年激烈战斗的楼房,如今变成了孩子们的课堂。()晃动或摇动、摆动浓密猛烈乌凿肛遣梁抉纳哦机肾拎策拷汲拧梆龄厦驾想境幂话庚傀黎嗅报鸥锦慌噬《我站在索桥上》有批注《我站在索桥上》有批注检测站三、缩句。★头上飘过二郎山的云雾。★脚下滚着大渡河的白浪。★当年激烈战斗的楼房,如今变成了孩子们的课堂。头上飘过云雾。脚下滚着白浪。楼房变成了课堂。盒离杀暂恶鸥飞康晨幸雀辫虽薛俭凝钮块紊镜宠曲峨荧耀喧黔癣螺傣今郊《我站在索桥上》有批注《我站在索桥上》有批注回顾历史遗留惊叹展望未来发出挑战学好知识练好本领开拓创新梦想实现皆坍壁螺渍琉施润唁凡苍狼该吉际业澜荣虫补砂坐它久倍耻石轨到锗幻接《我站在索桥上》有批注《我站在索桥上》有批注1、朗读诗歌,背诵诗歌。2、完成摘录笔记。课后作业痰谅谩烯渗捧迫头谤博痉坪察玛信只咽禾啤樱窿租壤广漆事环段石会泞汗《我站在索桥上》有批注《我站在索桥上》有批注