文档介绍：丰子恺笔下的那只白鹅有什么特点?
高傲
我们来认识俄国作家叶·诺索夫描写的鹅。
白公鹅
鲁教版三年级语文下册第四单元
你认为这只鹅会有哪些特点呢?请你推测一下。
自由读课文,读准字音,看看两只鹅有什么异同,作者的写法又与丰子恺的写法有哪些异同?读书时有了新发现,可以在书上写一写。
军衔禽类荣膺步态腔调
掂量掌蹼车辙凌乱细翎
属于挺着涟漪率领鱼饵
撒赖甭想熬夜主宰勾当
一动不动耀武扬威引人注目
自由自在无忧无虑偷偷摸摸
不慌不忙从从容容慢条斯理
不紧不慢
我会读:
小组合作学****研究探讨
读课文,比较:
白鹅
白公鹅
①姿态
②叫声
③步态
④吃相
⑤玩相
海军上将的派头
鹅老爷的脾气
厉声引吭高歌
傲慢从容
三眼一板一丝不苟需要侍候架子十足
慢条斯理不慌不忙
大声叫唤
戏水抢占地盘主宰一切引人注目
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两篇课文重点各写什么?
④吃相
⑤玩相
朗读感悟自己喜欢的段落。
当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇起两只长长的有力的翅膀时,水面上便泛起层层涟漪,岸边的芦苇也会沙沙作响。
你体会到什么?
这只鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑,自由自在。青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。
你又想到什么?
可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司,它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排,直奔鱼竿,而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,相互嬉戏。要不,它就与邻近的鹅群来上一场厮打,弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
说说你读后的感受?
有多少次,它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进肚里,有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的,因为它自认为是这条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话,就可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。
你又有什么体会?
两个破折号起什么作用?
破折号主要有三种作用:一是表示注释说明,二是表示声音延长,三是表示话题转移。
这句话中的两个破折号都有突然转移话题的作用:刚开始叙述的主体是“它”,后来突然改变了角度说“他”,接着又说“它”,因此用破折号。