文档介绍：摘要: - 2 -
关键词 - 2 -
第一章概述 - 3 -
- 3 -
第二章 - 3 -
内蒙古科技大学课程设计任务书 - 3 -
第三章距离保护 - 6 -
距离保护概念及适用范围 - 6 -
阻抗继电器 - 8 -
- 9 -
阻抗继电器的实现方法 - 12 -
距离保护的整定的计算 - 13 -
距离Ⅰ段的整定 - 13 -
距离Ⅱ段的整定 - 13 -
距离Ⅲ段的整定 - 15 -
总结 - 18 -
参考文献 - 19 -
摘要:继电保护是对运行中电力系统的设备和线路,在一定范围内经常监测有无发生异常或事故情况,并能发出跳闸命令或信号的自动装置。必须具有正确区分被保护元件是处于正常运行状态还是发生了故障,是保护区内故障还是区外故障的功能。距离保护是继电保护中的一种利用阻抗继电器测量电压与电流的比值若此值小于整定值则继电器动作。距离保护不仅比电流保护具有更高的选择性,尤其在多电源复杂网络中。而且较电流保护具有更高的灵敏性。但是距离保护Ⅰ段是瞬时动作,只能保护线路全长的80~85%。受系统振荡、短路点过渡电阻、电压回路断线等因素的影响。
关键词: 距离保护阻抗继电器距离保护整定
第一章概述
继电保护是对运行中电力系统的设备和线路,在一定范围内经常监测有无发生异常或事故情况,并能发出跳闸命令或信号的自动装置。以及研究电力系统故障和危及安全运行的异常工况,以探讨其对策的反事故自动化措施,使之免受遭损害。
继电保护装置必须具有正确区分被保护元件是处于正常运行状态还是发生了故障,是保护区内故障还是区外故障的功能。保护装置要实现这一功能,需要根据电力系统发生故障前后电气物理量变化的特征为基础来构成。继电保护装置为了完成它的任务,必须在技术上满足选择性、速动性、灵敏性和可靠性四个基本要求。
继电保护是随着电力系统的发展从电磁式保护装置到晶体管式继电保护装置、到集成电路继电保护装置、再到微机继电保护装置。最终继电保护技术向计算机化、网络化、一体化、智能化方向发展。
第二章
内蒙古科技大学课程设计任务书
课程名称
电力系统继电保护原理
设计题目
35kV输电线路距离保护设计
指导教师
张继红
时间
1周
一、教学要求
电力系统继电保护课程设计是培养学生应用理论知识的一种综合训练。本课程设计教学要求是:(1)理论与实践紧密联系;(2)学习电力系统保护的配置原则以及整定计算方法。(3)训练学生工程CAD制图方法。(4)学习保护配置原则、整定原则、灵敏系数要求以及灵敏系数校验方法。通过课程设计,使学生系统地掌握电力系统保护配置、整定计算方法与目的。
二、设计资料及参数
(一)设计原始资料
1、电压等级及相数:35kV三相
2、输电距离:50km
3、
三、设计要求及成果
1、深入分析现有距离保护的思路方法,对书本理论知识进行灵活运用,切忌机械地搬套与拼凑,提出自己的新观点或可行性方案、绘制具体原理图。
2、独立思考,在课程设计过程中对距离保护的工作原理、动作值的整定、动作时限的整定均做详细的分析说明,同时对输电线路的特殊情况()加以阐述。
3、认真细致,在课程设计中应养成认真细致的工作作风,克服马虎潦草不负责的弊病,为今后的工作岗位上担当建设任务打好基础。
4、按照任务书规定的内容和进度完成。
四、进度安排
1、讲解设计目的、要求、方法、任务分工。(2小时)
2、查阅资料,熟悉用户任务要求,()
3、设计保护方案,提出可行性报告(1天)
4、查阅图书、资料、产品手册和工具书进行设备校验,绘制继电保护二次展开图(1天)。
5、撰写设计说明书(2天)
五、评分标准
课程设计成绩采用非百分制记法。主要注重量化过程考核,创新能力考核,评分内容和标准如下:(1) 设计态度20%
遵守劳动纪律和安全文明实训,准时上下课,不大声喧哗,不随意走动,不做与课程设计无关的事。认真查找资料,主动提出问题,分析问题,解决问题。服从管理,按时完成设计任务。
(2) 实践能力占20%
继电保护装置满足规程要求,可靠性高,设备选择得当,计算、保护、整定等满足要求。保护屏安装规范,布置美观。设计过程有创新,故障判断准确,短路电流计算正确。
(3) 方案设计40%
课程设计报告包含两部分,设计说明书和图纸。
设计说明书要求内容完整,文字流畅,字迹端正,图纸规范,尤其要突出设计创新,采用新方法,新工艺,新设备。设计论证充分,可靠性高。设备选择正确合理,设计心得体会真实可