守师道 正师表 履师职 铸师魂 论文.doc

文档介绍：守师道正师表履师职铸师魂铺前姜家小学教师曹雯教师既是辛勤的园丁,又是人类灵魂的工程师。自古以来,人们对教师的评价多是高尚、崇高和学识渊博的,这说明,教师不仅具有博学的知识,更兼备了良好的修养,具有良好的素质。而“守师道、正师表、履师职、铸师魂”恰如其分地概括和总结出了广大教师对教育行业的态度与职业操守。各行各业都有一个道德标准,教育行业也必不可少。作为一名人民教师,守师道是必然的要求。道德是衡量行为正当与否的观念标准,既是如此,就要求我们教师应具有良好的职业道德,要求我们教师在工作中的言行举止都应符合教师职业标准。首先,我们教师应要具有扎实的专业知识,一专多长,全面发展。只有这样,才能充分地教与学生知识。其次,教师应该爱岗敬业。我们说,爱一行,干一行,才能干出好成绩,才能有目标的去奋斗。犹如学生学****一样,没有兴趣,不爱好,怎能融入其中,从而学出好成绩呢?所以,既然选择了教师这一职业,就应该全心全意地投入其中。第三,教师应具有健康的心理。熟语说得好“近朱者赤,近墨者黑”,如果老师没有一个健康的心态,经常忧郁、悲观,对生活灰心,可想而知,他/她所教的学生一定很悲观,容易多愁善感,害怕困难,心理承受能力十分脆弱,违背了社会对培养现代学生的要求。所以,具有健康的心理是非常重要的。第四,教师应关爱学生。建立良好的师生关系,不仅是职业要求,也是拉近学生距离,与学生沟通的好渠道,更是体现师德的依据。正师表,说明了为人师表就应有作为老师的仪表。在仪表方面,我们教师应该多加正视,不仅要求我们教师在外表上要打扮得得体端庄,对于我们的言行举止更是应表现出宽容、大体、有修养、积极向上、礼貌和卫生等。“师者,人之模范也”。突出地揭示了教师劳动的示范性特点。在小学阶段,小学生的模仿性强,教师在生活中无意的举动更能让学生记忆深刻,引起学生的注意,引起学生的有意模仿。乐观、积极向上的老师他所教的学生大部分都是积极健康的,学生能感染老师的情绪状态,从而热爱学****勇敢面对困难。反之,老师表现出对工作、生活的懒散,学生也相对跟之懒散,引起不良的效果。基于学生的模仿性强,这就要求我们教师在言传身教时需要多加注意一些细节方面的事情,不能大而化之。教书育人,是教师的天职。履师职,就是要我们教师尽职尽业,爱岗敬业,履行自己的职责。选择教师职业虽是我们的生存之道,但更多地是为社会培养合格的人才。树立正确的教育观念、研究教材、认真备课、钻研教学方法、批改作业、反思教学、了解学生、关爱学生、不断学****与自我提升等等都是我们教师应尽的职责。从许多报导中,我们可以看到有许许多多的教师为了教育而奉献了自已的一生,他们淡泊名利,兢兢业业地工作,守住清贫,奉献自己的青春。特别是在边远山区任教的老师,虽然条件艰苦,但充满对教育事