文档介绍：《别了,“不列颠尼亚”》教案-中学语文论文《别了,“不列颠尼亚”》教案 张红【教材概述】《别了,“不列颠尼亚”》写的是香港回归这一重大历史事件,作者选择了英方撤离这样一个角度,并且把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中,更加突出了这一事件的历史意义。本文最突出的特点是做到客观真实与香港回归的欣喜自豪之情的有机融合。如新颖的题目,一语双关;巧妙的场景编织:现实场景和背景材料的有机融合;借助环境烘托,借景寓情,在细节中蕴含着深刻的意味,在平淡的笔调中洋溢着浓烈的感情。【教学目标】,掌握新闻体裁的结构。,理清课文结构。学会分析一篇新闻的主要内容与写作特点。,巧妙含蓄地表现情感的特点。,激发民族自信心和自豪感。【教学重点】。,理清课文结构,学****课文的艺术特点。,激发民族自信心和自豪感。【教学难点】。。【教学方法】讲解、品读、感悟、小组学****对比阅读。【课时安排】1课时【教学步骤】一、导入激发情感“香港知多少”(请学生谈对香港的了解。教师幻灯片简介香港被英国侵占到回归的历史。)附:香港被占领的经过:香港自古就是中国的领土,自秦代至清代道光年间,中国政府始终对香港行使主权。1840年,英国发动了第一次鸦片战争。1841年1月26日,英国未经中国政府同意,即派军武装占领了香港岛。1842年同中国签订了不平等的《南京条约》,割占了香港岛。1856年,英国又联合法国向中国发动了第二次鸦片战争。1860年3月,英军以“找寻住宿地”为借口,进驻九龙半岛尖沙咀一带。同年10月,英国迫使清政府签订了《北京条约》,割占了九龙半岛尖端。1898年英国又趁西方列强竞相在中国划分势力范围之机,以抵制俄国势力南下为借口,强迫清政府签订《展拓香港界址专条》,强行租借九龙半岛北部大片土地及附近200多个岛屿(后来统称为新界),租期99年,到1997年6月30日期满。上述三个不平等条约,自从辛亥革命推翻清政府后,历届中国政府都不承认。但在旧中国,国力衰微,无力解决香港问题。为了使香港回归,中国共产党人作出了许多努力,终于,1984年的《中英联合声明》使香港的回归指日可待,13年的漫长等待,让亿万中国人失去了许多,也得到了许多。当1997年7月1日零时这一庄严的时刻到来之际,哪一个中华儿女不热血翻腾呢?本文就是在这样的一种背景下写作的。二、(消息)?新闻是对新近发生的群众关心的重要事实的报道。?五个“W”和一个“H”即:when(何时)where(何地)who(何人)what(何事)why(何因)how(何果)。标题(正、副标题)导语:消息的第一自然段,或开头的一两句话,一般称为导语。主体:主体是导语之后,构成消息内容的主要部分。背景:一般说,背景材料是消息的从属部分。它无固定的位置,但通常安排在主体之中,有时也可成为消息的主要材料。结尾:消息要把事实写得完整,逻辑严密,结尾需要响亮、有力,发人深思,给人启迪。。真:消息的事实必须真实。短:消息要求短。快:时效性。活:消