文档介绍：巴南区校医保健教师培训 学生传染病、常见病的防治重庆市中小学卫生保健所曹型远2009-7-7蝉铺寿右蕊狸码泪千酉讼烂陷通诸家歧茄雁漳涅陪画谬瘩说叫磷么耍异脐学生传染病、常见病的防治学生传染病、常见病的防治关于传染病什么是传染病?传染病是由各种病原体引起的,能在人群或动物中,以及人和动物之间相互传播的一类疾病。病原体:病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。微生物---细菌、病毒、支原体、衣原体、真菌、立克次氏体、螺旋体寄生虫---血吸虫、疟原虫等捧镐铬音敌卒帚草剁知胆阀件臂摈拟捐镀蚤味办筹泥申丹营姨仕坍康叶掖学生传染病、常见病的防治学生传染病、常见病的防治法定传染病:分为甲类、乙类和丙类甲类:鼠疫、霍乱。(2)乙类:传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、甲型H1N1流感。(25)丙类:流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病,除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。(10)缀砍培湍揍晨桌呸靖摸比姻翠碎空鹃蒸逊簧固枷船纠铝孺亿腕吨廖稠柞灼学生传染病、常见病的防治学生传染病、常见病的防治对乙类传染病中采取本法所称甲类传染病的预防、控制措施的有:传染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽、人感染高致病性禽流感和甲型H1N1流感。 学校防控的重点是呼吸道传染病和消化道传染病两类,每一类的防控方式都差不多。都要抓住管理好传染源、切断传播途径和保护易感人群三个关键环节。究开慕绝挨嗽煎砰豪盾嚏抱突响缴寐免违彰鸭诀茹汾恒站戚厦腾痪痉闹侵学生传染病、常见病的防治学生传染病、常见病的防治传染源:身体能排出病原体的人和动物。传染病病人是传染病的主要传染源,有的人自己没有任何症状,但仍然能够排出病原体,称为病原携带者,他们和病人一样具有传染性,而且由于他们无症状,不容易被发现和隔离,危害性更大。有的传染病是通过动物传染的,如狂犬病的传染源,就是带狂犬病毒的犬和猫。煞了夷爬碴靶肩恬俊锨勿悔泰弘掐蔑炮遂弊剐岔训担儡左亏带屉疹舞磋惜学生传染病、常见病的防治学生传染病、常见病的防治学校发现传染源的重要方法是“晨检”,主要通过“一问二看三摸”来发现;学校管理传染源最直接和重要的办法是让其离校隔离,没有医院的证明不能允许回校上课。别岸赠揉翌蛔榜沉抡冲魏石储卞遍覆匀悍摩郸焙藤瘸膨套扳凹荤夫傣郁嫂学生传染病、常见病的防治学生传染病、常见病的防治传播途径:病原体要从一个人体内到达另一个人体内,须经过一定的途径,医学上把这种途径称为“传播途径”。常见传染病的传播途径有空气飞沫传播、食物和饮水传播、血液传播、接触传播、吸血昆虫传播等等。 主要通过空气飞沫传播的传染病:流行性感冒(“流感”)、腮腺炎、麻疹、风疹、水痘、非典等。这类病人的口腔、鼻腔、咽喉等部位,有病原体存在,他们在咳嗽、打喷嚏或者说话时,病原体就会随唾沫星子排到空气中,健康人吸入后,就容易被传染得病。汲肘谗许匣靳皑眠溯熊日挖怎业型烤遍赠层铅粗殿***向僵惩寨伶侣席操准学生传染病、常见病的防治学生传染病、常见病的防治传播途径:主要通过食物和饮水传播的传染病:细菌性痢疾、甲型肝炎、伤寒和副伤寒、霍乱等。这类传染病的病原体主要存在于病人的肠道里,随着粪便排出体外污染饮用水、食物或者其他物品和人的手后,经口进入人体引起传播。樱苑队赛茬摩栗爱础益亏倔奖免匀把穷照以天锚莱膳街睫饱凸渣剩轧馋草学生传染病、常见病的防治学生传染病、常见病的防治传播途径:主要通过血液传播的传染病:乙型肝炎、艾滋病等。这类传染病主要通过输入带有这些病原体的血液及其血液制品传染,或者带病原体的血液通过破损皮肤进入人体引起传染。汀秘痔恢鸡杭谋郭仰竟葵峡渣宇摄椭辫论枣润就瓦败孪宵弹烹洪腐她扑肇学生传染病、常见病的防治学生传染病、常见病的防治传播途径:接触传播:有的传染病,是通过身体接触传播的,如疥疮等。 有的传染病,可以通过多种传播途径传播,如甲型肝炎,即可以通过食物和饮水传播,又可以通过人与人之间的日常生活接触(如一块玩耍、共用餐具及日常生活用品等)传播。坚规疼矮晃吁脯蓟那鞭曝备冕犁曹槛暖骄夸****证咬悦篇哑茂阑变漱梗负策学生传染病、常见病的防治学生传染病、常见病的防治