文档介绍：西营教办九年级学案题目:《事物的正确答案不止一个》年级:九年级班级:学科:语文主备人:武建华时间:学生姓名:【学****目标】:知识目标:1、积累词语:读准字音,记清字形,理解重点词语的意思。2、初步了解议论文的基本结构:提出问题,分析问题,解决问题。能力目标:1、默读。在快速高效的默读中,帅选信息,初步领会文章的基本内容,理清文章思路。2、了解议论文中常用的道理论证、举例论证的方法;说出本文的论证方式,辨析论证方法,提高阅读议论文的能力。3、理解体验设问句的作用。情感态度与价值观明白事物的正确答案真的不止一个,认识创造性思维在实际生活中的重大意义鼓励学生做一个具有创新精神的人。学****重点:1、默读课文,准确找出本文的论点。2、指出本文的论证方法,理清本文论证结构。3、体会设问句的作用。学****难点:1、快速寻找本文的论证方法,训练学生阅读议论文的能力。2、认识创造性思维在实际生活中的重大意义,学生怎样成为具有创新精神的人。3、易错点、易混点:学生对论点把握不准确  4、拓展点:培养学生的创新能力。学****方法:通过默读、探究、讨论、自主、合作、交流等方式,说出作者观点及论述思路,学会创造性思维。【知识链接】1、关于作者罗迦·费·因格(RogervonOech,一般译作“罗杰·冯·奥奇”),1948年生,当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝》(AWhackOnTheSideOfTheHead)、《创造性纸牌》(CreativeWhackpack)《踢醒沉睡之心》、《在屁股上踢一脚》等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。2、关于“推敲”的典故:胡仔《苕溪渔隐丛话前集》卷十九引《刘公嘉话》:“岛(贾岛)初赴举京师,一日于驴上得句云:‘鸟宿池边树,僧敲月下门。’始欲着‘推’字,又欲着‘敲’字,练之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作‘推敲’之势。时韩愈吏部权京兆,岛不觉冲至第三节。左右拥之尹前,岛具对所得词句云云。韩立马良久,谓岛曰:‘作”敲“字佳矣。’”3、关于“锲而不舍”的出处:《荀子·劝学》:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”学****过程:【自主学****一、导入。头脑转转转。请同学们计算下面两道题。 1(月)+2(月)=1季度?    8小时+16小时=1天?还可以举例。如3天+4天=1周等。回忆苏轼的《题西林壁》,这首诗告诉我们什么道理?每一种事物都可以从不同的角度去观察,观察的角度不同,结论也不相同。可以说生活中事物的正确答案不止一个,今天我们就来学****美]罗迦·费·因格的《事物的正确答案不止一个》。二、预****检测。(强调小组互评识记)1、默写词语,并给加横线的字注音。根深蒂固(      )    孜孜不倦(      )        锲而不舍(      )  汲取(      )        不言而喻(      )        持之以恒(      )xíng(   )之有效      学识yuān(   )博2、解释下列词的意思。     汲取:      推敲:      根深蒂固:      孜孜不倦:     锲而不舍:     不言而喻:     一事无成:      持之以恒:      不言而喻:      自言自语:     轻而易举: 3、《事物的正确答案不止一个》作者