文档介绍：《高二期中语文测试讲评》教学设计王新宇教学目标:通过一份试卷分析,提挈语文试题中答题要领,给学生一些实实在在的学****方法指导,以期澄清原来模糊的认识,强化原有的知识和能力。教学重点:通过分析试卷,梳理解题的思路,学****解题方法,掌握答题的要领;难点难点:主观题的解题技巧和答题规范,探究性题型的解法,通过拓展训练加以突破。教学过程:导入新课同学们,期中考试刚刚过去,俗话说:“前事不忘后事之师”,只有吸取前车之鉴,才能避免重蹈覆辙,现在我们最需要做的是什么?是安定内心,是梳理思路,今天这节课,就让我们一起,再来研究一份试卷,再来研究梳理这次语文题的解题思路。二、:本次试题特点范围:必修5全册难度:中等偏低(相对于平时和高考)内容:类似高考题型(侧重于课内基础)题型:客观题多但分值较小(34分)主观题少但分值较大(86分)时间:120分钟满分:120分(一分钟对应一分的题)目标:,个别同学疏忽,记错字音,不排除瞬间走神2字形课内为主6/44讲过练过,个别同学疏忽,识记方法不科学,基础不牢或复****不充分3词语辨析课内为主24/44讲过一次原题,多次强调此类题方法,半数同学模棱两可,似是而非4成语内外平分7/44重点强调过“大快人心”并举例,个别同学对“正人君子”犹豫不定5病句完全课外11/44课外的且是难点,虽多次训练外加方法指导,但此类题向来很难满堂红6文学常识完全课内1/44经常强调,完全讲过,个别同学做题思路不严谨不科学,想当然7文言实词完全课内0零错误完全讲过8文言实词完全课内2/44讲过“君既若见录”部分同学可能没在意或者瞬间走神9文言句式完全课内0零错误完全讲过10语句衔接内外平分2/44难度较低正确率较高客观题答题情况统计题号题型范围错误统计问题分析11科技论文完全课外2/44讲过此类题型作答方法,个别同学理对概念理解有误12科技论文完全课外31/44虽讲过方法,但具体到此题,选项区分度小,干扰很大,稍不仔细就会推测错误13科技论文完全课外24/44也是推测题,虽讲过方法,但此题选项刁钻,迷惑干扰,旁枝斜逸,思维若不严谨就会推测错误14文言实词完全课外11/44讲过此类题方法,根据语法直接判断,或用替换法带入原句得出答案15文言虚词完全课外2/44讲过此类题方法,根据语法直接判断,看关键词位置和前后词词性16文言文内容理解完全课外13/44讲过此类题解答方法,用排除法效率高,部分同学理解有误17文言文内容理解完全课外19/44讲过此类题解答方法,抓住关键句在原文寻找对应句,,最恰当的一组是()①既然政府还没有发出________,允许做这种事,那就做不得。②为了避免我们的谈话被人家误解,________闹出什么乱子起见,我得把我们谈话的内容报告校长。 ③契诃夫生活在俄国农奴制崩溃和无产阶级革命________兴起的时期。④两省交界处,十年来主持地方军事的,知道注重在安辑保守,还得法。:C解析:处置:①处理,②发落,惩治。处治:处分,惩治。答题情况:本题错的同学多数选B项,原因调