中班编织：百叶窗.doc

文档介绍：中班编织:百叶窗中班编织:百叶窗活动目标:1、尝试用死结来编制百叶窗,布置新家。2、体验为小动物编制百叶窗的乐趣。活动准备:1、森林背景图、小猪家背景图,人手一份操作材料2、一段编制百叶窗的视频3、轻音乐活动过程:一、情景导入(价值分析:通过情景设置引发幼儿编制百叶窗的愿望。)1、出示背景图(小猪家)2、师:小猪搬新家了,它呀在布置新家,我帮小猪编了一个百叶窗,小猪呀可高兴了。二、探索发现(价值分析:通过观看视频发现百叶窗的编制方法。)1、我们一起来看一看,百叶窗是用什么材料编成的呢?(百叶片和毛线)2、那它是怎么编的呢,我们一起来看一看!(播放视频)3、谁来说说百叶窗是怎么编的?打了什么结?(幼儿说到哪里就用儿歌中的语言来小结)(打2次才是死结)4、师小结:放上一个百叶片,编个死结拉拉紧,两边扎的一样齐,编成一个百叶窗。三、尝试编制(价值分析:通过操作发现百叶窗的编制要点。)1、初次尝试师:小朋友们,小猪家呀有了好看的百叶窗,森林里的其他小动物们也要布置新家了,让我们一起去帮帮他们吧!2、幼儿操作,教师用儿歌来提醒幼儿操作要点3、作品展示在森林背景图上,讲评:看看这个百叶窗怎么了?(请个别幼儿来示范一下)教师提升:打两个结才是死结,要拉的紧,百叶片要放平。4、再次尝试师:我们一起把编错的百叶窗再修一修吧!四、成果展示(价值分析:通过展示让幼儿获得成就感,体验到编织活动的乐趣。)1、我们一起来看一看,谁的百叶窗编的最好看丫?(为什么你的百叶窗编的这么好看呢?)2、师:死结扎的紧紧的百叶窗就很好看,还能用不同颜色的百叶片有规律的编就更加棒了!